皮特老師課程覆盤
向外挖掘：深度思考，認知水準，關注自己的思考。
輸入，思考，輸出
輸入：入口思維，擴大輸入量， 往裏倒水，提高輸入的數量。輸入的密度不同，結果也就不同。
每天最少閱讀一個小時。
提高輸入的質量， 高質量輸入質量， 才能輸出質量。
好習慣：定期整理自己輸入的內容。公衆號， 書籍，課程，電影等。
列出優質內容，隨時可看。
多讀優質文章，多讀經典書籍，多看經典電影。
思考能力， 洞察思維：
80%的時間思考， 20%的時間寫作。
如何做好選題，如何選爆款標題，如何寫好觀點，怎麼收集素材， 怎麼才能讓大家認可觀點。
深度思考，內容才能吸引力。
洞察事物的本質，財富是種善因種出來的。
看到事物之間的關聯。
信息整合。
洞察事物之間的鏈接。
輸出：
持續高質量輸出，輸出的質量決定了輸入的質量。數量和質量都要下功夫。
堅持， 忍耐， 戰鬥力
建立優質正反饋
私密寫作就沒辦法建立正向反饋
寫朋友圈，小羣分享， 可以讓大家反饋。
輸入=入口思維，思考-洞察思維，輸出=出口思維
作業一：
輸入 ，思考， 輸出，聽皮特老師講解這三點的好處，對於我來說像是掏到寶了，今天之前的自己，所有的事情只有輸入，而輸出的都很少， 更何況是思考呢！
我也有不斷的在學習， 在輸入一些新的知識， 比如學習拆書法，在整個的學習過程中，也是需要寫作的一種方式。 而我當時做到的只是閱讀了書中的片段，就開始寫自己的拆頁和要求，根本沒有做過思考這一項。所以我在第一次拆書訓練營的時候， 所有的拆頁和片段都寫的一塌糊塗。
還記得有一天中午因爲不會思考的我，導師利用休息時間，一點點的給我講解思路以及對應的點， 經過兩個中午的時間，我終於慢慢的學會了一點點。但最終一樣沒有達到理想的效果。
所以，聽了今天皮特老師的課程我才知道， 原來我只是在做輸出， 並沒有認真的輸入，思考而導致我的拆頁一次又一次不合格。
作業二：
知道了輸入和思考的重要性，高質量的輸入纔有高質量的輸出，再看看皮特老師推薦的要多讀經典書籍，我也才發現原來我之前經常閱讀的書其實質量真的沒有那麼高。
輸入： 慧子老師時候其實生活中各個方面都可以輸入， 觀察生活也是一種輸入的方式。
我想如果是雙方面的輸入也許會更好，觀察自己的生活， 以及經典書籍的閱讀會讓自己的輸入質量一點點提升上去，現在賦能王張大哥也在每天給大家講經典，可以跟着大哥學習經典， 完成經典作業。再加細心去觀察生活，認真記錄， 認真輸入。
思考：思考對於我來說真心覺得好難， 因爲我是屬於不善於思考的人，洞察能力特別弱。所以，想要讓自己提升思考能力，我認爲唯一的方法就是多輸出，多寫，多寫，多寫。多練，多練，多練。
輸出：聽了皮特老師的分享我終於知道爲啥自己不喜歡發朋友圈了， 因爲輸出的質量不高，所以很少髮圈。
當然如果想要自己更好的提升寫作能力 ，文字髮圈必不可少，我想如果從發朋友圈開始，是不是更容易堅持呢？
所以，輸出就從髮圈和日更開始吧！