剛看到這本書的名字時《科學家的臉書狂想》，讓我想到了一首曲子《森林狂想曲》，因爲特別喜歡那首曲子，所以看到這本書的名字，也有一點愛不釋手的感覺！
當看到，這本書《科學家的臉書狂想》的深藍色封面，讓我想到了浩瀚的宇宙，汪洋的大海，我們都說知識的海洋，看封面，就覺得這本書有一種沉甸甸的感覺！
“一奈米的宇宙”這個團隊是由90後組成的，他們因爲在實驗室看到了很多可愛的，有趣的，美麗的圖像，又覺得這麼美好的東西，應該分享給大家一起欣賞，獨樂了不如衆樂樂，所以，就有了這本書的誕生！
文中管上面這個圖叫“發廢文，酸民無限”，我覺得可能這就是以“臉書”命名的原因吧，臉書，不就是我們平時發表的狀態嘛！然後，下面也經常有小夥伴給我們跟我們互動！
然後，緊接着是這個科學家的原理關於人生的啓發，“一奈米的宇宙”解釋科學家的原理現象，用專業術語的表達，對於我這種不擅長理科的人，當看到專業術語，有時候，其實是很難理解的，但看到他們的人生啓發，就感覺，“噢！原來是這個道理啊！明白了！”
所以，當看到人生啓發的時候，再看看科學原理，你會更明白其中的含義，深刻體會其中的原理！讓我這個對物理化學頭痛的人，也能很明白的理解，把深奧的定理，讓我也明白，深入淺出，可見作者團隊的用心！
裏面還有每個人科學動態，包括他的的朋友，簡介，動態；還有他的人生故事。
文中一共有40名人物，有科學家，物理學家，天文學家，化學家，生物學家，有的人既是科學家，又是物理學家，有的人幾乎接近全能了，真的像“加德納的多元智能理論”的多元發展，比如：張衡：天文學家、地理學家、數學家、文化家等；牛頓：物理學家、數學家、天文學家以及鍊金術士；“希臘三哲人”之一的亞里士多德：解剖學、天文學、經濟學、神學、地理學、地質學、氣象學、物理學、動物學、倫理學、心理學、神學、美學、文學、教育學、政治學！
看到亞里士多德，是不是全才，他什麼都知道！在那個年代，他就像一位智者，什麼都有所瞭解，當然，後期隨着科學技術的進步，他的一些觀點有的也被推翻了，但他的貢獻也是不容小覷的！
一個被印在錢幣上的科學家，這個老爺爺是誰？愛因斯坦，這是以色列爲了紀念愛因斯坦所發行的鈔票！
愛因斯坦小時候還被當做“問題學生”處理，還有愛迪生，但最後他們都成了偉大的科學家，所以，我覺得，不管是老師，還是家長，我們都不要隨便給我們的孩子扣一個“帽子”，尊重他們，愛護他們，也許，長大以後，他就是一位偉大的科學家，物理學家或者國家總理呢！
我很喜歡沈括的這句話“有些人就像石油，看起來非常不起眼，但其能力卻能讓人眼前一亮！”其實，我們生活中，也總有一些人，平時看起來也沒什麼特別之處，但是不管是在專業上，還是管理上，還是爲人處世的方面上，總會給我們留下深刻的印象！
我們不要小瞧任何一個人，即便是那些只有幾個月大的孩子，因爲他們的發展是無限的，有着無限的潛力，能力！
在《科學家的臉書狂想》這本書裏，我們讀的不僅是科學家的發現，也有他們的簡介歷史，其實，更多的還有我們生活中的點滴！有時候，我們的一些動作，行爲也是按照一個科學原理，只是，我們可能當時並不瞭解！
生活中的科學原理就在我們的身邊，只是，我們不知道怎麼把這種現象與理論結合起來。原來，科學離我們那麼近，原來科學也是那麼的接地氣，也許，我們也會成爲下一個科學家呦！