整理兒子的書櫃，清理出很多已經不再看的課外書，準備送給其他孩子看。
今天和兒子拎着兩大袋書去我曾經的一個師傅家，順便把清理出來的書給他孫女。
小女孩準備上二年級，活潑可愛，雖然不熟，但卻很大方得體的我們聊天。
小女孩開心的和我聊她上學的事，和兒子玩腦筋急轉彎，笑聲不斷，此起彼伏。
中午小女孩媽媽回來喫飯，我們比較熟絡，她正懷着二胎，身體不便，我們也不存客套。
女孩媽媽一回來便嚴肅的板着臉，指揮着小女孩收拾飯桌，小女孩在媽媽回來後，臉上不再有笑容，明顯帶着害怕的表情，媽媽讓幹什麼都馬上聽話的去做，可是媽媽依然沒有好臉色，不停的找揸說教，絲毫不顧忌有客人在而給孩子留面子。
喫飯的時候，女孩討好的招呼媽媽喫菜，甚至還準備給媽媽夾菜，可是媽媽一點都不領情，訓斥孩子讓她好好喫，指責孩子自己都喫不好還那麼多事。
我在一旁靜靜看着聽着，看着孩子媽板着個臉，看着小女孩小心翼翼惶恐不安的臉，心裏挺不是滋味。
我既不能當着孩子的面，駁孩子媽媽的臉，我也不認同孩子媽媽的教育方式。
我適時的在孩子做着事的時候表揚她，安撫她的情緒。
孩子媽媽喫完飯後就離開了，小女孩一下子輕鬆起來，很快把飯喫完，幫着爺爺收拾飯桌。
開心的拉着我和哥哥繼續玩着飯前的遊戲，笑容重新綻放在她的小臉上。
因爲跟小女孩爺爺非常熟悉，趁小女孩沒注意的時候，我跟她爺爺說我的看法，覺得小女孩太怕媽媽了。
孩子爺爺也說兒子和媳婦都對孫女管得太嚴厲，小女孩對父母是畏懼的感情，非常不利親子關係，可是他卻管不了，也不敢管。
小女孩爺爺界限清晰，在兒子和兒媳婦管教孩子時不插手，儘管不認可，但能認識自己的立場和角色。
但會在和小女孩獨處的時候，給她關愛和自由，所以孩子在爺爺家能活潑的放飛自我。
我相信小女孩的爸媽非常愛她，教育她、斥責她，只是想把女兒教育好。
只是他們缺乏方式方法，以爲教育一定要板起臉來，兇巴巴的和孩子說話，讓孩子害怕，孩子纔會聽自己的話，以爲這樣教育才有效果。
當孩子對自己的父母只有畏懼害怕的時候，孩子以後遇到什麼困難和煩惱的時候，又怎麼敢跟父母說心裏話呢？
愛不是沒有原則的寵，也不是一味的嚴肅管教，愛應該是如沐春風般溫暖，像春雨潤物細無聲般的滋潤孩子的心靈。