《愛搗蛋的所羅門》，凱瑟琳·雷納 Catherine Rayner，凱特·格林納威金獎作者，她的很多作品都已在國內出版，我挑幾本我特別喜愛的給大家講一下。
《西爾維婭和小鳥》，是她作品裏最感人的一部。地球上最後一條閃着綠光的巨龍，和一隻弱不禁風的小鳥之間的友誼，純真而美好，小鳥心甘情願陪巨龍飛離地球去找同類，巨龍最後決定留下來，只和小鳥朋友在一起，而不是同類。友誼帶來的力量，發自內心，卻超越體型、超越種族，因此這是一部給孩子“賦能”的作品，內心的力量不僅感人，而且是超越邊界的。
《臭臭的路易》，是她的作品裏我最喜歡的一部，線條和水彩“隨意”勾勒出來的小狗，看上去總是溼淋淋的，似乎還能聞到了它臭臭的味道，惹人愛、又惹人憐。
故事裏，有一隻總是被主人洗得香噴噴的、帶有玫瑰花和蘋果花氣味的小狗路易，其實它一點也不開心，他決心要找回屬於自己的（臭臭的）味道，咬舊靴子、跳臭水塘、鑽垃圾桶，這些纔是他的最愛，折騰了一番後，他昂首挺胸地回家，卻立馬被主人摁到了浴缸裏，用帶有玫瑰花和蘋果花氣味的沐浴露......這也是給孩子“賦能”的作品，給孩子壯膽，更是給父母“賦能”的，父母要寬容地接納孩子的天性。
《哈里的大腳》，是她2009年的凱特.格林納威金獎作品。
哈里是一隻小兔子，起初他對自己的大腳不自信，在爺爺的開導下，明白了大腳的種種好處——舉起大腳給自己遮陽、挖出一個可以休息的洞......最重要的是，遇到大灰狼時可以跑得比誰都快。全書的最後一頁：“哈里跑啊、跳啊，他越過小河，跳過草地，用他那大大的很有力氣的腳，那雙能帶他到世界盡頭的大腳。當然，他的大腳還會把他帶回家來。”此時，哈里已經自信滿滿了，“賦能”的不僅是小兔子，還有讀這本書的大小朋友，包括凱特.格林納威的評委們。
凱瑟琳·雷納的畫風人見人愛，簡潔的線條，閃亮的暈彩，俏皮而幽默，今天這本《愛搗蛋的所羅門》就是她日臻成熟的個人風格的集大成——看似肆意揮灑，實則用心良苦——你在翻頁時注意觀察鱷魚的大眼睛，寥寥幾筆，精氣神全在那小眼神裏。
故事裏，有一條愛搗蛋的小鱷魚，無“惡”不作，他把青蛙氣得蹦上天，把蜻蜓氣得團團轉，把鸛鳥驚嚇得使勁拍打翅膀，然後他打算去惹河馬，結果河馬一聲吼，倒把他給嚇呆了。你以爲，這下他會“改邪歸正”了吧，你再看，又來了一條鱷魚，好嘛，一個搗蛋鬼變成了一對搗蛋鬼！
好一本“zheng治不正確”的繪本，怎麼能不讓搗蛋鬼最後從良呢？！但，那纔是我們自己家的孩子呀！如此傳神，如此真實。正因爲它的“不說教”，我給它打五星。
有父母擔心說，孩子看了這本繪本是不是會“學壞”呀，常言道：學好不容易，學壞一出溜......
孩子的成長過程，就是一個從“原始人”向“文明人”進化的過程。除了喫飯和排便，幫助孩子剋制基於本能的攻擊衝動，其中包含了常見的淘氣、搗蛋，是父母必須面對的重大挑戰。
心理學家早有定論：
父母給孩子的愛，可以幫助孩子在本能衝動和社會規則之間達到平衡。
我舉兩個例子，幫助你理解這句話：
1、
有一個四五歲小姐姐，大多數時候很愛護一兩歲但小弟弟，但偶爾會忍不住打弟弟，小弟弟的哭聲會帶給小姐姐一頓爸爸的胖揍，沒過多久，小姐姐就變得完全沒有攻擊性，對周圍的很多事物表現出害怕和畏懼。
2、
還有一個小男孩，做了壞事撒謊之後，註定是爸爸的一頓揍，而媽媽則用責備的眼神看着他。小男孩對老師說，他寧願選擇爸爸的揍，也不要媽媽的眼神，因爲爸爸揍一頓後就感覺扯平了，而媽媽責備的眼神會讓他難受很久，也讓他不願再撒謊。
所以，不是繪本讓孩子“學壞”，而是父母的行爲，事實上是在“鼓勵”或“抑制”孩子的“惡行”。所謂孩子的“惡”行，其實並不是真正意義上的“惡”，而父母以管教爲名的“愛”纔是最大的“惡”，因爲它帶來的“惡”果是實實在在的，也是持續一生的。
所以，父母和孩子一起看小鱷魚所羅門是如何淘氣，又是如何被鎮住的，其實是一件快樂的事，因爲孩子覺得你理解他，他擁有你的愛。他“想搗蛋”的願望會漸漸收斂，在真實生活中保持克制，而學會在文藝作品中體驗撒野的感覺。
《愛搗蛋的所羅門》今年出了姊妹篇《一對搗蛋鬼》，後者接上前者的結尾，所羅門變成了所羅門兄弟。還有比一個搗蛋鬼更頭疼的嗎？有！一對搗蛋鬼！
