今天我想通過大的角度，來說一下我對於教育行業的一些想法。
通常來講，我們會盡力從幼兒園到9年的義務教育，再到高中，大學或者大專的學習，最後步入社會。
然後通過這些教育的土壤，學前教育和各類的學科輔導應運而生，新東方，學而思等等品牌逐漸崛起。
而隨着考研，考公務員，還有各類專業領域的證書考試逐漸多起來，相應的培訓機構也越來越多，市場呈現逐步白熱化。
在我的認知裏，目前主流的教育行業，就是以這些——學前教育，學科輔導，專業考試輔導等等爲主，功利性是很強的，也符合人的需求。
但是在這條路上，也像我所說的，強者如雲，經驗豐富者衆多。
這個時候進場，如果找不好細分領域的話，對於新入場的人或者機構來講，無疑是一場災難。
而且現在的選擇太多，對於家長和學生都是很頭痛的，他們也會更偏向於選擇大的，領先的機構，減少自己選擇的痛苦和隱藏損失的可能。
除了成績外，其實我們更應該把注意力放到人這個本體上來，關注人的需求，找到人們現在缺失的，必需的教育。
根據定位的理念，我們可以發掘一些和人們認知相符，需求大，但是無人涉及，且孩子和家長都適用的領域。
比如說，基礎心理的教育和輔導，基礎的財商教育，親子之間的合理溝通方式等等，這些都是有很大需求，但未被充分挖掘的領域。
也就是說，人們除了物質的滿足，也要有精神上的滿足，缺失任何一個部分，都是不完整的。
尤其對於現在的教育來說，很多家長其實是不夠格的，他們缺少耐心，缺少財商，缺少與孩子溝通的能力，缺少愛的能力。
去培養家長們這些能力，無一不是未來教育好的方向。
而且這些領域做線上和線下的結合會效果更好，因爲這是涉及到人與人的領域，也是人們真實的缺失所在。
也希望我們的教育從業者能夠更認真解讀大衆的需求，真正爲大衆做出好的事情，而不只是爲了自己的名利而付出。
與諸君共勉～