放棄看導讀的習慣,這有助於提高你的思維水平——0901繪本《媽媽別鬧了,快睡吧!》

《媽媽別鬧了,快睡吧!》,兩位丹麥創作者,K.F.皮特森尤麗·戈瑞·斯萬崔普,我在內網和外網都沒有搜到這兩位文圖作者更進一步的資料,暫且理解爲這是兩位作家引進中國的第一部作品吧。

我們來看作品本身,故事中,媽媽和女兒做了角色互換,平時不肯太太平平睡覺的主,如今換做了媽媽。在睡着之前,媽媽央求各種服侍:可以給我倒杯水嗎,可以讀會兒書給我聽嗎,請幫我腳墊高高......小女孩一次次滿足媽媽的要求,還把鋼琴、交響樂隊、馬戲團、大象、老虎都請到了媽媽的牀邊,然而,媽媽還是不肯睡。直到最後,小女孩給媽媽一個吻,道聲晚安,媽媽才終於進入進入了夢鄉......

作爲父母的我們,讀到這樣一本書,第一反應是,終於找到一本書,用來治療孩子的睡覺拖延症了。

且慢,讓此時的我們,內心戴上一頂“黑帽子”,來重新審視一下這個故事。參加過我們線下的愛麗絲繪本培訓的學員一定理解我講的意思,這是我們愛麗絲小夥伴之間的小“祕密”。

還記得“黑帽子”的含義嗎?一切有關“負面的”和“反面的”信息。

“反面的”——這個視角,不就是作者創作這本書的根基嘛,媽媽成了賴着不肯睡覺的孩子,孩子成了耐心照顧他人的媽媽。

“反面的”——這個視角,作者用了一次,讀者也可以試着用一次!我們從故事的主旨下手——孩子不肯睡覺,是不是也可以反轉一下,或者最簡單的,打上一個問號——爲什麼孩子不肯睡覺?

昨天(8月31日)下午,我們在美如畫的溫州敲敲門繪本館裏,20個人共同品析一本昆廷.布萊克《三隻小猴子》,學員們紛紛上臺,聲討自家小猴子們的種種淘氣,和喪偶式育兒的種種辛勞,聲淚俱下,羣情激憤!

最後,飛飛老師帶領大家,先穩定了一下情緒,然後幫助大家重新回到繪本細節中,尋找蛛絲馬跡——戲劇性的大反轉來了!

三隻小猴子難道只是爲了淘氣而淘氣嗎?顯然不是!而媽媽們呢,只看到了“淘氣”,產生了“共情”,“矇蔽”了雙眼。還有的媽媽,談到了“無條件接納”,真是勇氣可嘉!

你一定急着問:老師,快告訴我,反轉是什麼?

我不能劇透……但我能告訴你我的觀點:不做“淘氣”行爲背後深層次原因的分析,“共情”就是幼稚,“無條件接納”就是空談。

回到今天這本書,不對“睡覺拖延症”的背後原因做分析,從細節中尋找線索,那就是沒有讀懂這本書,而只能流於表面的“讓愛流動”、“以身作則”和”建立儀式感“了......

至於是什麼線索,只能勞煩您自己到書裏去找,我只提供你一個視角,一個思維方式,還有一點建議:放棄看導讀的習慣,這有助於提高你的思維水平。


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