第37周的陪伴，關鍵詞是：語文學習路徑，喫一塹長一智，雪糕小確幸。親子閱讀中，鼓勵孩子要日積月累，厚積薄發，對於任何不明白的詞彙要及時查閱，徹底搞清楚這個詞是什麼意思，在此基礎上按照有效的語文學習路徑，達到了學以致用的目的；孩子比較少自己去買東西，第一次買雪糕，吃了一點小虧，在同一個地方跌倒就在同個地方爬起，告訴他方法，允許他犯錯。慢慢的他就可以從喫虧和錯誤中去思考和學習；我們都有過美好的童年，童年時光會有很多想喫的東西，還是可以適當創建一些小確幸，讓他們有機會記取這份甜蜜和美好。
畫面一
週六上午，創建了一個半小時看書，好多天沒有看書了，今早看的是《一生讀書計劃》，看見了自己雖然博覽羣書，原來還有這麼多書還沒有看到。孩子們在在一邊陪伴，他們問我精湛是什麼意思，我讓他們自己去查閱現代詞典。孩子們雖然無奈，還是把厚厚的一本詞典抱下來，認真的翻閱，但查到了這個詞的時候還是感受很喜悅的。午飯的時候，繼續跟孩子們分享，語文的有效學習路徑，無非就是勤與恆，日積月累，厚積薄發，從字，到詞，到句子，到段落，到篇章，是一個循序漸進的過程。只有足夠的閱讀量才能提升整體語文的能力，只有學以致用，把學到的語文用來說話，用來思考，用來寫作，用來聆聽，那纔是學習語文的根本目的。而學習最初，對每個詞彙要都精準的理解，以後纔不會誤用，也不會誤解別人的。孩子們似懂非懂，估計也是沒有辦法完全聽明白的，只是作爲親子陪伴的其中一個聊天內容而已。
畫面二
週六送大寶去學琴，回來路上，突然自己很想喫雪糕，就讓他下車去路邊買兩個雪糕，也是有心讓他自己去經歷一下買東西這個過程。於是給他20元，很快，他就買完出來了，找回來的零錢只有4元，兩個花了16元。我發現這個的時候，已經走了一段路程了，只是告訴有可能是售貨員搞錯了。按理兩個合計不會超過10元的，但也沒有批評他，只是告訴他下次買的時候，記得再跟售貨員確認一下每一個具體多少錢，然後再覈對一下標籤上寫的價格與售貨員講的是否一致，如果發現找錯零錢了及時跟售貨員講出來。週日，他還有一節練習課，這一次，同樣是那一家店，我特地讓他再去買同樣型號的雪糕，同樣給了他20元，這一次，他問了雪糕的價格，覈對了標籤上的價格，跟售貨員再確認一下需要找回多少錢，然後找回了10元零錢。一路上，還是可以看見了他發自內心的喜悅，這樣的經歷會讓他對自己有更多的確定感和把握的。
畫面三
週日，倆b去棋院學習圍棋，平時都是他們父親負責接送的，這一週他們的老爸又是，就讓我去接。接到他們那一刻，覺得他們在棋院呆了差不多三個半小時，也是比較累的，路過一個小超市，問他們是否想喫個雪糕，他們覺得非常的開心。於是就讓他們各自調整了一個雪糕，一路搭着他們。小b說：我覺得太開心了，有雪糕喫，實在太幸福了。幸福是九分九。我問爲什麼是九分九，他說因爲不是每天都有得喫吖。大b沒有小b這樣的表達的方式，只是一路微笑的喫，我從後視鏡望去，看到他一臉的甜蜜，一臉的幸福，心都快融化了。其實，回顧我們的童年，能夠記取的事件確實不會太多，人生是需要小確幸的，孩子似乎天生對甜，對蜜有着無法抵制的趨向力。偶爾爲之，還是可以感受到幸福和喜悅的。也因爲不是每天都有，他們也會更加珍視這樣的時光。
本週的陪伴，總體是平和的，是安寧的，也有陪練的時刻，看見了這份陪練背後就是自己需要修習的功課，用心覺知，用心修習，我們終究還是要感恩目前的這一切的。