成爲老師一年了，我越發體會到教學是一件技術性很強的工作，需要不斷學習科學的方法、長期刻意練習。今天聽了高妙添校長的講座，“善教善學，共生共長”，高校強調老師要做優秀的學習者，這讓我產生了極大的共鳴。
我個人體會最深的學習途徑有三方面：向身邊的優秀老師學習、向網絡大咖學習以及向專家學者學習。
第一，虛心向學，向身邊的優秀老師學習。我從老教師身上學到了很多英語教學的技巧、規範了自己的教學模式，也從其他年輕老師那兒獲得了全新的教學思路和落實手段，身邊的每一個老師都很值得我學習。
第二，善用網絡，向網上的網紅大咖學習。我從讀研期間就關注了幾個網紅英語老師的公衆號，參加了他們組織的英語原版書讀書會，對英語學習產生了全新的認識，他們不拘一格的英語教學和學習方法是我創造性的來源。
第三，借力巨人，向專家學者學習。英語教學由來已久，中外的衆多名家大師都著書立說，闡明自己對英語教學的看法，這對我們英語老師來說真是不可多得的寶貴財富。我很崇拜陸谷孫先生，拜讀了他的《餘墨集》，書中不僅總結了英語教學的心得，還處處散發着一代文學大師特有的人格魅力，筆墨建滲透的普世智慧，不僅適用於英語教學，更是對我們人生道路的指引。學者的英語教學專著也讓人獲益匪淺，我最近在讀的How to teach vocabulary從科學專業的角度闡釋了詞彙的本質和詞彙教學的方法，對我的英語詞彙教學有很大啓發。閱讀專著可以開拓我們的思路，讓我們的英語教學更科學、更具章法、更有創意。
老師好好學習，學生天天向上。老師在不斷精進自我的過程中，不僅提高了學生的學習成績，而且消除了自身的職業倦怠，收穫了更大的成就感，真可謂是教學相長的另外一種妙處。