作爲一名小學教師，除了教學生知識外，幫助孩子們養成良好的習慣也尤爲重要。
這些習慣包括學習習慣和生活習慣。
特別是一些小規模學校，學生少，老師更少。再加上學校教師年齡偏大，師資薄弱，更容易忽視學生好習慣的養成。
一、正確的坐姿和執筆姿勢，是學習的基礎。
新學期開學以後，我接連給孩子們上了兩週課，發現孩子們在坐姿、執筆等方面還存在很多問題。
班上有好幾個學生，握筆姿勢各異。其中一個孩子，寫字時筆尖朝外，給他寫字帶來很大麻煩，正常的坐姿也看不到自己寫的字，沒辦法，孩子寫字時只能歪着頭才能看見自己寫的字。這也導致孩子的本子歪着放，連帶凳子也都是歪着的。
我給這個孩子連續糾正了姿勢，可是幾年來的定勢，已使孩子很難糾正，看到孩子痛苦的表情，心裏面真是五味雜陳。可是，這一姿勢不糾正，將來更有可能影響孩子身體的發展，更有甚的會讓孩子的脊椎變形。
正確的執筆姿勢，是孩子一生學習的基礎，所以從小應該教孩子學會正確的執筆方法。對於幼兒園的學生來說，書寫也有一個年齡限制，學前教育小學化，讓孩子過早地寫字，在他的手指骨骼沒有發育好之前，寫字姿勢容易變形，也不利於後續的糾正。
正確的坐姿對孩子來說也尤爲重要，上課坐姿要牢記三個一，否則孩子們上課就容易趴在桌子上，眼睛離書本越來越近，時間一長近視就會發生。
所以說，小學低年級老師，在教孩子們知識的同時，更要關注孩子們這些學習習慣。
孩子小，具有反覆性。我們這節課剛給他們糾正過，可能下節課他們又出現了這樣的問題，這就需要我們耐心地來指導孩子。
二、閱讀習慣的養成，將使孩子受用一生
隨着高考的改革，語文也被提到了前所未有的高度，通過觀察近年的中高考語文試卷，就可以明白“得閱讀者得天下”的真正含義。它已不只是一句口號，閱讀量的高低決定了人生的上限。孩子讀過的書，都化爲一種營養，藏在孩子的氣質裏。
小學階段，也是閱讀習慣養成的黃金時期，兒童閱讀初期，是需要陪伴的。幾年的陪伴，要是能讓閱讀成爲孩子們的一種日常，那將是一件功德無量的大事。
回顧近十年的閱讀推廣經驗，深知閱讀是最公平的一種學習，他沒有門檻，只要有書，隨時隨地都可以開始。只要孩子在小學時期愛上閱讀，那他長大之後也會繼續熱愛閱讀。
也只有小時候博覽羣書，孩子在今後的學習中，成績纔有更大的提升空間，纔會後發制人、潛力無窮。
[if !supportLists]三、[endif]參與家務勞動，培養孩子的生活自理能力
在現在的很多家庭中，父母大都會以孩子小，不會幹爲藉口，不讓孩子參與家務勞動。殊不知，這就導致了部分孩子動手能力低下，有的孩子即使上了大學，生活也不能自理，每週的穿過的髒衣服，還要打包郵寄回家讓媽媽幫忙洗。
讓孩子參與家務勞動，其實是一舉多得的事。一家人齊上陣，拉近了家人的距離，使親情更濃。在勞動的過程中，父母也教會了孩子幹家務的方法，孩子也體會到父母平時的不易和勞累。
[if !supportLists]四、[endif]有規律的生活習慣，讓孩子一生都輕鬆
很多人的生活是無序的，就如老和尚撞鐘，過一天算一天。要是能讓孩子從小養成規律的生活習慣，比如幾點起牀、幾點喫飯、幾點做作業、幾點遊戲、幾點休息，這些看似平常的小事，能堅持下來也不容易。但只要把平常的事天天堅持做，就變得不平常，也就不平凡了。
生活有規律的孩子，長大後做任何事都會自覺地制定計劃，也能堅持做下去，生活就會比較輕鬆愜意。
而在這一習慣養成的過程中，家長老師要給予適當的鼓勵和肯定，這是孩子堅持下去的動力。
小學階段，是各種習慣養成的重要時期，與人相處，待人接物，都需要我們的持續關注。不管是老師還是家長，都對孩子的成長至關重要，肩上的擔子其實也非常重。爲了孩子們今後的幸福生活，請從現在開始，逼着孩子養成這幾個習慣！