今天上课，检查了星期天的作业。第一项是背古诗，五首古诗，班里到校的十一名学生九名背过了，有两名同学背过了三首，全部背过的同学奖励一朵手绘红花。因为有红花奖励，学生背古诗的积极性特别高。
第二项是读课文，班里有六个同学正确的读出来，并得到了手绘花，其他的同学虽没有读下来，但是他们也踊跃参与，我想，读课文，读一遍就会有一遍的效果。经过一遍一遍努力的读，孩子一定会进步的。
第三项是写字，乐、了。这两个字是课文中需要掌握的两个字，有些同学经常犯笔顺、笔画不正确的问题。我跟他们约法三章，谁能把俩字写正确就奖励黄花一朵。最终六个同学得到了黄花，有三个同学笔画写错了，笔画与笔画之间没断开。还有三了同学需要辅助练习。
一节课就在这样积极参与中度过了，孩子们收获了知识与花儿，老师收获了学生的点滴进步。其中奖品手绘花儿受到了学生意想不到喜爱。