1. 看到了什麼?
2. 想到了什麼?
3. 感受到什麼?
4. 和我的聯繫是什麼?
轉念練習:
我看到一個穿着白背心,駝着背坐着的小孩,他好像很無聊,等着誰陪他玩。我有點躍躍欲試,想帶着他一起玩,這個小孩笑起來一定很好看。
轉念練習:
一個家長在訓斥着的小孩,她的表情很恐怖,小孩雙手揹着,很不服氣,畫面感充滿着。但仔細想想,一般挨批的孩子沒有能做到雙手背後的,一般雙手背後的人都是很高傲的人,或是手裏藏着什麼小禮物的人,所以這是張充滿驚喜的畫面。
1. 看到了什麼?
2. 想到了什麼?
3. 感受到什麼?
4. 和我的聯繫是什麼?
轉念練習:
我看到一個穿着白背心,駝着背坐着的小孩,他好像很無聊,等着誰陪他玩。我有點躍躍欲試,想帶着他一起玩,這個小孩笑起來一定很好看。
轉念練習:
一個家長在訓斥着的小孩,她的表情很恐怖,小孩雙手揹着,很不服氣,畫面感充滿着。但仔細想想,一般挨批的孩子沒有能做到雙手背後的,一般雙手背後的人都是很高傲的人,或是手裏藏着什麼小禮物的人,所以這是張充滿驚喜的畫面。