本來今天想記錄一下讀過的《村上春樹·貓》這本書的，小卡片寫了挺多自己覺得有趣的東西。可收到上週寫作作業點評之後心裏挺失落，挺無助的。
上週和上上週的作業我基本是拖到週五週六才完成，時間拖的久完成的質量很差。雖然我能感受到自己寫文時候的混亂，可再次修改的時強裝鎮定說服自己這樣寫沒有跑題。
上週的題目是如何理解提問，就是問問爲什麼之前的問題，我理解的是幫爲什麼向前想一步爲什麼會有爲什麼，以及這樣做的好處。
文章開頭寫了自己的囧況，通過知識付費學習有了轉變工作生活溝通等方面，最後再次證明學會提問的重要性。
整篇的邏輯線是這樣的，但寫到自己的成長改變開始就有點亂了，論據雜而多，論點不清楚，應該是爛尾的結局了。
而上上週的那篇文基本從開始就亂亂的，寫好了文章框架在填充的時候改來改去也沒說明白我的主題，挺喪的其實。
我想在寫作方面，我出現這些問題的很重要的原因是文字表達不了所想，也就是文字功底太弱，表達不清楚意思。
還有一個原因是學識太少，知識貯備零散，運用的時候需要東拼西湊，影響文章整體思路。
這是我目前非常棘手的問題，我有點不知所措，不懂該如何抓起自己薄弱環節進行刻意練習。
這周的文章圍繞認知這個主題加工發散，我能想到的內容很少，引用的故事案例還有金句全都想不起來具體的，需要溫習。
老師說寫文章要勤加練習，可我每天堅持寫文只是養成了寫這個動作的習慣，並沒有提升文字的質量能力，挺懊惱，心裏很慌，一年的課程即將結束了，我該怎麼辦呢？
01.文字功底太弱
解決方案：讀書時模仿抄書，記錄金句。每天讀兩篇公號文章寫一篇一千字的解析。
02.知識量太少
解決方案：聽書讀書，聽課記錄每天一小時
堅持一個月再覆盤效果，期間請教寫的好的同學是怎麼解決以上問題的，參考借鑑經驗改變現狀。
老師說“活的精彩，才能寫的精彩”，不知道是不是對自己的生活感到乏味，或是自己沒有打開發現的眼睛，探索的心。每天的生活不能給我提供素材，讀書的感受很少，發散不開，可能還是不會思考，認知太差了。
國慶這幾天的假期真的是讓我完全懶了下來，讓拖延和低效找上我，勸我休息別想太多。殊不知一個好習慣養成需要一個月一輩子，但丟掉可是太容易了，就只需要一次的放棄而已。
副業賣果子，懶的曬單曬好評，廣告也發的少了。諮詢課整理精華內容，負責社羣運營破冰活動還沒有具體方案。最後連寫作課的作業也寫的越來越糟，我存在如此多的陋習竟然還沾沾自喜，認爲自己有所得呢！
正因爲這些負面能量影響了正常節奏，生活工作都混亂沒做明白，所以從我身上產出的一切結果都大打折扣，最終影響的也是我自己。
我要堅持自己熱愛的寫作習慣，抒發自我記錄生活，這是我副業變現、心理諮詢的基石。不能放下也不容懶惰，相信一切都會慢慢變好的，一個人的世界不該只有黑白。