嵩县毛毛虫，不知不觉即将迎来三周岁生日。三年来，一群爱读书的老师，碰撞思维，分享感悟，抱团取暖，砥砺前行。
读书交流，阅读工作坊，课程研讨，每一件事都在认真的做。
三年，近千个日日夜夜，这群人在学习、分享、交流中成长。正应了当初的那句话——成长自己，带动别人，回报社会。
是虫子，更是老师。老师的阵地在课堂，老师的武器是书本，老师的对象是学生。所有的一切，最终都离不开学生这一对象。
为了让虫子们收获得更好的成长，毛毛虫教研部从8月份开始，筹备线上教研活动。
根据虫子们的实际情况，教研部安排三位组长，和组长一起招兵买马，制定了下半年的教研活动安排。
9月份，以绘本《蜗牛骑士》为载体，进行线上教研活动。这次活动共分4次进行，第一周，各小组对绘本进行解读，第2周进行课程教学设计，第3周在本班进行授课，第4周教研部进行线上总体教研总结。
这一活动，得到了各位虫子的大力支持和积极参与。每一次教研活动，各小组都进行的及时、高效。每位成员分享自己的思考，提出自己的困惑，碰撞不同的见解。
人多力量大，这话一点也不假。经过集体研讨，集百家之长，每位老师对绘本把握的就更透彻，再结合本学段的具体情况，确定教学目标，设计猪的教学流程就更适用。
回归课堂，进行教学实践，就让自己的设想落地，经过实践的检验，再在进行复盘，对课程进行二次设计，就让一节绘本课的教学设计更合理。
这样的线上教研活动，让虫子们汲取了营养，每个人既是倾听者，又是实践者，人人参与，既助人，又提升自己，真是一举多得。