刘擎老师这门课我爱不释手，每每在我迷茫的时候，能够有透过西方哲人思考，顺着哲人思路来明白自己、反思自己，知道这是一份能够提升现代人涵蕴深厚内力的学习资源。
对于西方哲学的思想，学习的好处是能够开阔心灵之眼，让自己更爱自己身而为人，能够深刻思考、寻求生命的意义。我以往是自己摸索读叔本华、歌德、尼采，但是刘擎老师更广阔的网，帮助我做更多精神视野的开阔。
这门课非常特别的是，介绍的哲人就是有跨时代、枢纽地位的代表，或许这个人没听过，但是老师扣紧时代发展脉络，以现代历史成长的元素，衬出现代社会发展的奥妙。
在学习的过程，能够感知到现代的我们个体发展轨迹，好像就是社会发展的推动。举凡从Max Weber现代思想的成年，在发展成熟的主架构下，接着好像一位成年人一样，和脉络镶嵌的现代人会遇到精神危机，来看看尼采、佛洛依德和萨特是怎么因应的；
二十世纪旋即吹来，自以为是狂妄的人们有遇到什么教训呢？至少世界大战和随即而来的萧条迎面来了，鲍曼、阿伦特、波普尔、哈耶克、柏林、马尔库塞等人我之前完全陌生，现在或许名字也常常想不起来，但是他们各自在所生存的空间遇到的挑战，在我游历过后，每当我在日常生活中遇到类似的问题，我好像感觉有了顿悟的感知，事情会变得如何？我也能淡定怡然地接受。
在欧洲热闹非凡的辉煌时代，走过浪漫多情不受拘束的自由主义，也伴随许多批评者，刘擎老师介绍的罗尔斯、诺齐克、德沃金、桑德尔、沃尔泽、泰勒、哈贝马斯等人的思想，让我能更贴近西方科技进步和文学精神等多元化发展，每每在学习时，偶尔会想起之前在西方国家旅行时，有经过某个厉害的地方却不自知，有着啊哈！哎呀！我怎么漏看了⋯等等对过往生活回忆的丰富。
当然在后冷战时期的争论主题中，重点在美苏关系的关注下，其他国家呢？老师就举全球化思想的代表杭廷顿来做个更全面的梳理。
其实最让我感动想哭的是，老师的加餐史上无敌阿！例如有个主题是，知行不合一的问题呢？很多知识我们知道，但是为什么做不到呢？刘擎老师引援哲人思辨也提出自己的观察，我觉得有这门课、有这么厉害的老师在抚慰我们现代人在面临知识恐慌之心灵⋯
不能不推荐啊！我太爱这门课程了，进行三刷中⋯每天偶尔都抽一堂抽两堂等等，来让自己沉静，并且涵蕴稳定且强大的能量。
玫瑰花献给老师
学生Carmel敬上