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标题：自律，是治愈一切迷茫的良药
链接：https://mp.weixin.qq.com/s/m64vNyv8ycjKdt1DABc7cg
【写作结构】
文章采用SCQA结构，提出问题，分析问题，解决问题。
1. 提出问题：
文章先通过一个年轻人给杨绛先生写信来引出一个情景：生活中很多人日子过得很迷茫。出现这种情景的问题在于：人太懒了，不够自律。
2. 分析问题：
1）通过抖音上的“10年挑战”这一话题引出分论点：“人与人之间最大的差距，在于自律”。
有些人利用10年的时间精进自己，有些人则浑浑噩噩过日子，十年如一日。结果十年后，这两类人完全不一样。
然后举了作家斯蒂芬.盖斯、舞蹈家杨丽萍、演员彭于晏等自律的正面例子来支撑分论点。加上两条金句，进一步论证：长久的自律，能换来不同于他人的成就。
2）通过《霸王别姬》里的一个桥段引出分论点：“能控制自己的人，才能掌控自己的命运。”
通过举正面例子和反面例子来论证分论点。文中引用白岩松的金句，进一步支撑观点：吃不了自律的苦，就要受平庸的罪。
3. 解决问题：
最后，文章给出了如何自律的建议：自律没有捷径可走，但是有方法可循。
1）早起
2）远离诱惑
3）制定每日计划表
【举一反三】如果你的文章采用类似的结构，应该怎么设置呢？
还是拿我的那篇《如何陪孩子写作业》来应用一下，虽然主题不同，但是结构可以套用。
我原来是采用并列式结构写得《如何陪孩子写作业》。如果采用SCQA的话，我可以这样设置：
1.提出问题
通过一个家长陪孩子写作业的气氛紧张的场景切入，提出问题：陪娃写作业真是太难了。
2.分析问题
分析陪写作业很难的原因：
1）孩子没有做好写作业的心理准备和生理准备。
2）家长陪写作业的方式不对，比如过于关注孩子作业的正确性、一直盯着孩子写作业给自己增加了情绪压力、经常打断孩子导致写作业效率低下等。
3）孩子没有分清“必须做的事”和“想做的事”，总是想先做“想做的事”，不断地把“必须做的事”往后推，导致拖延。
3.解决问题
针对原因，提出可操作的解决方法：
1）帮助孩子发展一套进入写作业的“仪式”，做好心理准备。如果心里准备做好了，孩子还无法静下心来写作业，则是因为身体没有准备好，通过运动来让调整生理状态。
2）家长使用正确的陪写作业的方式：营造专注、高效的写作业环境。
3）帮助孩子区别开“必须做的事”和“想做的事”，日常生活中养成“要事第一”的习惯。