在上一次“這幾點理念，幫孩子提升英文書的閱讀能力”的最後，我提到了閱讀興趣，今天，我想接着這個話題繼續分享如何加強孩子的閱讀興趣。
一般，朋友們問得比較多的都是如何加強孩子閱讀英文書的興趣，我今天的分享不區分中英文，不管是中文還是英文，道理都是相通的。
一、要帶給孩子美好的閱讀體驗
在文章“這幾點理念，幫孩子提升英文書的閱讀能力”裏引用了民國時期著名教育家楊衛玉先生關於讀書和興趣的觀點，他提到：“據心理學家言，興趣是一種情感作用，人們從事一種工作，雖耗精力而能感覺快樂與安慰，願爲而不怨爲，這就叫作對於這件工作有興趣。”
可見，興趣是一個人對一件事的情感體驗，如果做這件事讓我們覺得身心愉悅，我們就有興趣，反之，就沒興趣。因此，對於孩子來說，給他們創造良好的閱讀體驗很重要。體驗好，孩子就會喜歡書、親近書；體驗差，他們就會厭惡書、遠離書。
因此，培養孩子閱讀興趣的第一步就是把美好的閱讀體驗帶給孩子，讓孩子和書做朋友。此時，讀多少書、讀什麼書，都不是最重要的，要把“閱讀量”、“閱讀目標”之類的，拋得遠遠的。
一旦興趣培養起來，興趣會自動引導孩子選擇讀什麼，讀多少書。
以下幾個破壞閱讀體驗的事情一定不做：
1. 根據他人推薦的書單，規定孩子必須讀
在孩子學習讀書的過程中，無論是主動還是被動，我們一般都會得到一些他人推薦的書單。這些書單，我們可以拿來作爲買書的參考，切勿要求必須孩子按書單上面的來讀。
讀書是非常個人化的事情，就如同每個人喫東西的口味不同，每個人的閱讀口味也是千差萬別，沒有一份“標準餐”可以滿足所有人的需求。文字和書都是服務於人的東西，我們要讓孩子成爲它們的主人，讓孩子自己選擇看什麼書。
另外，家裏不同於學校，家是讓人放鬆的地方，孩子讀書應該成爲一種休閒和放鬆的行爲，讓孩子體會到讀書是一件很享受的事情。
2. 孩子讀完書之後，過多討論
我們都收到過這樣的建議，就是在孩子讀完一本書之後，最好跟孩子討論一下所讀之書的內容。
我曾經試過這個建議，就是想跟孩子討論她們看過的書，但是發現，當孩子不想討論的時候，她們是相當反感我這種做法的，覺得我問太多了。
後來，我又觀察了一下，如果遇到一本孩子非常感興趣的書，他們都會主動跟我討論。
根據經驗，我建議的做法是，由孩子來主動開啓所讀書籍的話題。當孩子想討論的時候，家長積極傾聽和適當地參與討論就可以了，切勿問過多問題，或者講太多道理。
3. 孩子讀書的時候，追問孩子字詞句的意思
有朋友說，孩子在讀英文書，但是不確定他讀懂了沒有，就問他某個單詞的意思，每次孩子都回答“不知道”。她覺得孩子沒讀懂，很着急。
我的建議是不要追問孩子某個單詞的意思，孩子的詞彙量還有限，有些單詞的意思他可能知道，但是不知道如何用自己的語言來表達，此時他們就會回答“不知道”。
其實我們自己也會遇到同樣的情況，比如孩子在讀一本中文書，問我們文中的某個詞是什麼意思，我們也會動腦筋想一會兒該怎麼跟他解釋，更何況孩子呢？更別說通過中文來解釋英文了。
只要孩子願意閱讀，說明他至少是理解了的，如果理解不了，肯定沒耐心讀下去。
二、把家中的藏書量搞上去
任何興趣的培養都離不開資源。孩子學琴，我們要給孩子買琴、給孩子請老師，這些必要的資源都要匹配上。孩子得到的資源越豐富，能力上去得越快，興趣也就越強烈。閱讀也一樣，只是閱讀所需要的資源比較簡單，只要有足夠的書就可以了。
有些朋友跟我傾訴，說孩子已經會讀英文書了，但對英文書的興趣不大，怎麼辦？我給的建議很簡單，就是增加家中英文書的藏書量。同樣的，如果孩子對中文書不太感興趣，就增加家中中文書的藏書量。其他的先不管，先把藏書量搞上去，把家裏變成一個小型圖書館，讓孩子被書環繞。
人是被環境影響的，家中藏書多的孩子，往往比家中藏書少的孩子更愛看書，父母愛看書，孩子相對來說也更愛看書，環境的作用非常強大。買書的時候，任何主題的書，都可以買一些放在家裏，越雜越好，先不用管孩子喜不喜歡。
朋友們可能會問，如果買回來的書，孩子不看，豈不是很浪費？如果有這樣的煩惱，那麼我分享一下我對這個問題的看法：用風投高手的思維來給孩子買書。
我們傳統的思維往往認爲，投資一定要求穩，儘可能規避風險。當風險被控制在一定範圍內，我們纔會覺得投資是安全的。事實上，這不是風投界最好的做法。風投高手的做法是：不要追求大面積的成功，也不追求翻倍的收益。風投高手往往只盯着一個目標：就是基金投資回報。比如一隻一億美元的風投基金平均可以投15～20家創業公司，如果從其中一家公司產出數百倍甚至上千倍的利潤，就是一項非常好的投資，即使其他十幾二十個投資項目全軍覆沒也沒關係，因爲僅僅這一家成功公司的收益就是原始本金的幾倍甚至幾十倍。
我們給孩子買書的時候，往往也是老觀念，希望自己儘可能買到孩子願意看、喜歡看的書，物盡其用，降低浪費的風險。這往往導致我們很難下手買很多書回來。但是，如果用風投高手的思維，僅僅盯着我們的目標：希望孩子讀到喜歡的書。那麼，只要我們買回來的書，有一部分（可能是非常少的一部分，甚至一本都沒有）是孩子喜歡的，我們就到達目標了，並不需要每一本都入孩子的法眼。
像這樣用風投高手的思維來給孩子買書，就會少一些糾結，有利於擴充家中的藏書量。
三、多帶孩子逛書店和圖書館
家中的藏書再多，也還是有限的，因此有空的時候多帶着孩子逛一逛書店或者圖書館。
書籍和其他商品一樣，現在的銷售模式大都是網上銷售，我們一般也是在網上給孩子買書，這就導致孩子少了很多和大量新書接觸的機會。不像我們小時候，跑進新華書店，看着玲琅滿目的書籍，看到這本拿起來翻一翻，看到那本拿起來翻一翻，一天下來可以接觸很多書，閱讀視野很寬廣。
閱讀視野擴大的好處是，孩子遇到喜歡的書機會就變多了。記得剛回深圳的時候，我經常帶孩子們去圖書館，那個時候姐姐只認得英文，但是圖書館的英文原版書藏書有限，姐姐喜歡的並不多。我就找到了中心書城的益文書店，裏面賣的全是英文原版書，帶姐妹倆去逛。姐姐就是逛益文書店的過程中看上了《Warriors》和《Harry Potter》這兩套書，後來她不僅看完了七本哈利波特原版，還把網上能買到的所有《Warriors》都看完了，有幾十本之多。
無論是提高家中的藏書量，還是帶孩子去書店，唯一的目標就是追隨孩子的閱讀興趣，提高孩子遇到所愛之書的機會。
四、寫在最後
最後，我想說的一點是，對於讀書，一定要放下功利心。其實，培養興趣，便是放棄功利心，培養一顆純粹的熱愛之心。因爲任何帶有功利目的的事情，最終都很難成爲興趣。如果把培養孩子的閱讀興趣作爲一個目標，那麼當這個目標實現的時候，可能恰恰是我們即將失去它的時候。
跟孩子一起享受閱讀吧，就跟孩子一起享受音樂、享受旅行、享受生活、享受任何其他事情一樣，書籍可以把我們帶到我們想去的地方。
因爲發自內心的喜歡書，我很喜歡買書，無論是給孩子買書還是給自己買書，所以我和孩子從來不缺書讀，缺的往往是時間。而今，受疫情影響不能出門，我們多了很多讀書的時間。對我來說，最享受的事情便是，跟孩子一起擠在沙發上，各自落入書中的世界。