亲爱的文老师：
您好！
我这周末回来家里，今天早上开家庭会议，和亦腾聊了最近的情况。
亦腾承认，最近几次在数学课、书法课上因为和同学们玩（包括讲话、传纸条等），导致上课不认真听讲，影响班级课堂纪律，对此他承认错误，他一开始说是某某同学找他玩、传纸条给他的，经过我们的教育引导，他意识到一切源于自身，自己没能做到自律，是自己的原因。
他表示，上课到中段的时候，会出现注意力不集中，走神的情况，我告诉他，下课的时间就好好放松玩，上课才能好好听课，他说“下课10分钟不够玩”。 如何帮助孩子解决后半堂课注意力不集中的问题，还需要一些方法和训练，也请老师们多关注，多提宝贵建议。
但无论如何，守规矩是第一步，底线就是即便走神，也自己待著，不影响他人，不违反纪律，不扰乱课堂。下一阶段的学习，我们提出“做好自己，守好规矩”的要求，亦腾接受，一致同意把“守规矩”作为下一阶段目标。
对于最近的语文测验不理想，亦腾表示“很难受”，我看了试卷，基础不扎实，学习不认真，态度不端正。为此，亦腾愿意付出努力，争取进步。妈妈决定，放开机构管理工作，亲自陪亦腾作业，每天一对一陪他在托管写，抓好作业质量，巩固学习成果。
对于课堂上传纸条，且内容涉及男女生身体部位，亦腾说是同学发起写的，他也有参与写，同学之间来回传递，后来传到班干部手里，交到了老师。我已教育他“纸条止于我手”，对不合适的课堂行为说“不”。同时，孩子进入四年级，也要加强性教育，科学帮助孩子了解知识，杜绝不良影响，这更多是父母责任。
对于孩子此前课堂上不守规矩给课堂及教学带来的影响，我和亦腾妈妈深表歉意，下一步我们继续努力陪伴，加强在家教育，相信孩子会越来越好。
感谢文老师的谆谆教诲，祝您周末愉快！