孩子總是坐不住，就連課堂上的45分鐘都無法安靜下來，不是自己在桌子下面玩遊戲，就是打擾其他小朋友，或不停地說話。這是多動症嗎?
孩子天性好動，喜歡接觸新鮮事物。有些父母卻因孩子過於調皮而把他歸爲“多動症”，這會給孩子帶來心理陰影。
其實，很多父母都會一度認爲自己的孩子得了多動症，因爲孩子上幼兒園時總是不肯在座位上坐着，而是不顧課堂紀律在教室裏到處走，或者在父母教他知識時，他還不停地擺弄玩具，任憑父母怎麼指責都無動於衷。因此，父母就會感到疑惑：這孩子是不是患了多動症，不然怎麼會坐不住呢?
每個孩子在一定的年紀都會有冒險精神，父母應該接受並欣賞孩子的這種個性。孩子坐不住，父母也不要急着去改變，而應循序漸進，可以多加督促，慢慢矯正，培養孩子的自制力，而不是一味地指責，也不要經常懷疑孩子患上了多動症。
如果輕易給孩子貼上“多動症”的標籤，就會讓孩子產生心理陰影。
教育學家認爲，孩子好動是天性，是正常現象。孩子年齡尚小，對於一些未知的事情，抱有好奇心，去探索，去嘗試。
但是孩子的注意力和自制力較弱，不能夠完全靠思想來控制自己，因此出現坐不住的現象是很正常的，父母不必過於煩惱。
爲了消除父母的擔憂，下面我們來了解一下到底什麼是多動症。多動症是一種病症，主要有以下表現：
1.即使在必須坐定的場合(如課堂上)也很難靜坐下來。
2.極易受外界影響而分散注意力。
3.手和腳不停地動，在座位上坐着也扭動，坐不住。
4.在參加集體活動或遊戲時，不能耐心地排隊。
5.不會按他人的指示做事(不是故意違抗)。
6.別人對他講話，他往往聽不進去。
7.在玩耍或做作業時，不能持久地集中注意力。
8.別人問話尚未結束，便已搶答。
9.一件事尚未做完，就去做另一件事。
10.常常打斷他人的活動，或干擾他人的學習、工作。
11.說話太多，要求太多。
12.不願做需要耐心的事。
13.學習時必需的用品，如書本、作業本、鉛筆等，常常丟在學校或忘記帶到學校去。
14.往往不顧後果，做出危險的行動，如不往左右看，就衝到馬路上去。
如果以上特徵中有10條以上孩子都出現過，父母就要多加註意了，要及時對孩子加以引導和幫助。
想讓孩子坐得住，加強自我管理，可以從他的興趣出發，多陪孩子做一些他感興趣的事情，比如看動畫片、做遊戲、玩玩具等，讓他慢慢地學會有耐心地去做事。
這靠的是孩子和父母共同的努力，以及父母對孩子的約束與孩子的自我約束相配合。引導每個孩子的具體方法都不一樣，但實質上大同小異，都需要父母有足夠的耐心去了解孩子的內心，成爲孩子真正的朋友。