【你的暱稱】安然
【選題】對孩子過高的期待
【個人體驗】
因爲對孩子有了過高的預期，整個陪孩子讀拼音的過程充滿了不滿的情緒，但是事實上，這些在我看來很簡單的內容，對一個六歲的孩子來說，真的很難很難。孩子哭了，我也很挫敗。直到我接受，孩子真的沒有我想象得那麼厲害之後，我纔想到了辦法幫助她進步。
【最印象深刻】
今年我家孩子上小學一年級，最近這段時間在學拼音。有一天的家庭作業是讓孩子們拼讀幾個音。我看了一下，發現都是兩個音節的拼讀，非常簡單，心想孩子肯定沒問題。但是我家孩子卻怎麼都讀不對，她記不住四個聲調！我馬上就來火了，心想，這麼簡單都記不住，不應該啊！雖然我忍住了火氣，但是語氣仍然很不耐煩。一遍又一遍地練習，練了一個多小時，孩子還是不會。我的耐心快耗盡了，空氣非常凝重。
然後，孩子哭了，一顆淚水從眼角滴下來，掉在書桌的桌面上。恰好先生下班回來，看到這個場面，過來安慰孩子。孩子一聽到爸爸的安慰語，立馬所有的委屈都出來了，放聲大哭，哭了很久。
她的哭聲充滿了無助。她已經很努力了，一個多小時下來，她一刻不停地練習，嘗試記住那四個忽上忽下的音調。這些在我看來很簡單的內容，對孩子來說卻如此之難，着實出乎我的意料。我才意識到，自己對孩子的期待太高了。在孩子寫作業之前，我就已經根據自己的理解預設了一個期許，當孩子沒有滿足我這個期許的時候，我就來了情緒。而沒有去嘗試觀察孩子的實際情況。我意識到，思維定勢的力量真是太強大了。
等孩子稍稍冷靜下來之後，我也恢復了平靜。接受了孩子不會的事實，然後再慢慢教孩子拼讀的技巧，慢慢地，孩子就會讀了。倘若我一開始就看到實際的情況，直接用自己的方法教她，那麼，也不用浪費這麼多時間在糾正孩子的錯誤上。
這件事給了我很大的提醒，就是放下期待，看到孩子。