月考過後，根據成績，又一次給學生排位。
六人的小組 ，班裏有九個組。前九名是組長，十到十八名是副組長，由組長選擇副組長。按名次，每個水平段的學生，每組都有一名。後進生讓組長選擇坐自己身邊，扶貧。
當我說出後進生是貧困戶，組長是扶貧幹部時，班裏的學生都笑了，包括“貧困戶”自己，說明他們還是比較喜歡這個的稱號的。
排好位，整體看一下，弊端出來了。有的一組全是女生，有的一組男生比較多。這個時候我想做一下個別調整，那個學生不願意。
這個時候，張靜怡同學主動站起來，願意換位。我心裏很感動，覺得能顧全大局，前途肯定不會差到哪兒。
排好座位後，整體看一下，還可以。不過以後還會做調整，目的只爲所有的學生都能進步。