孩子，累了，就歇歇，你不需要一直優秀

      大連理工自縊研究生遺書曝光，看了之後第一感覺是無奈，很痛心，遺書中沒有抱怨，沒有痛斥，就是感覺生活無望。很心疼這個孩子，逝者已逝，除了惋惜，不知道還能做些什麼。如果我能在出事之前認識這個孩子，真的很想抱抱他，告訴他，孩子，你已經很優秀了，不要給自己太大的壓力，累了就歇歇。公務員考不上也沒有關係，研究生不能按期畢業，就晚一點。一直以來，關於成功學的書籍和教育滿大街都是，唯獨缺乏的是孩子們該如何面對失敗。家庭教育都盼望孩子成功，家長們眼中是滿滿的期望，雖然沒有責罵，卻是一種無形的壓力。

        近年來不斷有高學歷人才自殺，很多人不理解，你們都那麼優秀了，還有什麼想不開的呢？有人說，現在最火爆的職業是心理諮詢，越來越多的人有心理問題。隨着經濟的發展，人們的生活富裕了，但幸福的指數好想並沒有提高。面對越來越大的競爭壓力，孩子們從小學甚至從幼兒園開始就活在成人的比較中，每個家長口中都有一個別人家的孩子，而那個別人家的孩子總在某一方面比自己的孩子優秀。家長的焦慮在不知不覺間傳遞給了孩子，很多優秀的孩子從小就養成了爭強好勝的性格，只能成功，無法接受失敗。

      認識的一個熟人，兩口子都是高級知識分子，海歸，行業精英，兒子才上小學，成績平平。媽媽很焦慮，擔心孩子以後的成績不理想。她和我說了幾個高考狀元，家長都是很普通的人，沒有很高的學歷，沒有很好的工作，她很疑惑，爲什麼這種家庭的孩子能考出那麼好的成績，而自己的孩子到底差在哪裏了？我說，男孩子一般成熟晚。她說，她也聽說過這種說法，但她不敢拿自己的孩子去冒險，如果現在不管，萬一幾年後，孩子沒有醒悟怎麼辦？她知道孩子不能打、不能罵，小心翼翼地維護着孩子的自尊心，但自己的焦慮卻溢於言表。很難說一個孩子走到哪一步算是成功，但一個不能正視失敗的孩子，心理肯定是不健康的，這也許就是現在的很多孩子心理脆弱的其中一個原因吧。

      我曾經在學生中做過一些調查，如果他們遇到困難或難以解決的問題時，會不會和爸爸或者媽媽說，99%的學生說不會。很多學生進了大學之後，就很少和家長談論自己的學習和生活，一則可能是家長不懂，無法給孩子指導和建議，二則可能是家長忙於自己的事情，沒有耐心傾聽孩子的訴說，時間一長，就沒了共同語言。三則家長對孩子遇到的困難表現過於擔心，無法給孩子理性的分析和正確對待孩子的窘境。四則家長只盯在孩子的成績上，孩子也逐漸養成報喜不報憂的習慣。所以，當孩子承受着巨大心理壓力時，只能自己扛，扛過去就還是父母的驕傲，扛不過去就是悲劇。遺書的最後，這個孩子說，我其實是個挺內向的人，第一次跟人傾吐了這麼多。如果在他生前有人能聽他發發牢騷，他情緒有個宣泄的出口，也許悲劇就不會發生。凌晨兩點發布遺書，他當時該是多麼的無助，對生活失去了希望。遺書中說的都不是天大的事情，但就是這種看似瑣碎且有點繁雜的小事，一點一點累積了他的負面情緒，壓死駱駝的不是最後一根稻草，而是多年來負面情緒積壓的結果。

      曾經帶過一個學生，大二的時候精神出現問題，醫生診斷爲精神分裂。在調查這個學生髮病原因的過程中，我瞭解到她在中學時曾經受過嚴重的心理創傷，她的一個很好的閨蜜曾經在她面前自殺，而這一情況家長卻一無所知。她平時表現就是一個很乖的女孩子，誰也不知道她到底內心隱藏了多少的祕密和心理壓力，最終使自己的心理徹底崩潰。這個孩子從高中開始就很少和家裏人交流，她內心的壓力和恐懼沒有及時得到疏導，這是導致她精神崩潰的主要原因。

      在家庭教育中，如何能夠根據孩子的成長適時進行引導是家長需要學習的一門功課，對孩子的教育，不能只關注成功，更不能不管不顧。隨着孩子的長大，家長的認知可能跟不上孩子成長的速度，孩子遇到的困難也許我們也無能爲力，無法給予有效的幫助。但最起碼，我們可以成爲一個傾聽者，給孩子的情緒一個宣泄口。多一些理解，少一些強加；多一些支持，少一些指責；多一些溫暖，少一些冷漠。每一個孩子都是家庭的寶貝，在這個競爭殘酷的社會，希望我們的寶貝們都能夠遵從自己的內心，爲自己而活，爲快樂而活。所有的選擇皆源於喜歡，而非生活所迫，更不是爲了誰的面子。