做好一件事,改寫人生

連續徒步12公里,對於一個3歲多的孩子來說,這有可能做到嗎?

你也許會說,這不現實,也不可能。

但是,就在今天,響應老二幼兒園“親子毅行松雅湖挑戰12公里”的活動號召,我親眼見證了很多3歲左右的孩子把這個“不可能”變成了“可能”。

挑戰繞松雅湖走一圈的前提是: 不得開車,不借滑板、單車等代步工具,不得抄近路,也不得大人抱。換句話說,你唯一能指望的就是孩子那兩條腿。

一路上,中間有實在累得走不動的時候,還有美麗的沙灘,各種不知名昆蟲的誘惑。但,whatever,小朋友堅持湊滿了12個闖關貼紙,走到終點,帶着勝利者的微笑,佩戴獎牌而歸。

這可以算得上是一個英雄之旅了!

於是,我很驚訝!

這裏面到底是什麼力量,使得一個個平日裏走幾步就哼哼唧唧要抱的孩子,關鍵時候可以一口氣,咬緊牙關,堅持挑戰成功。這裏面,我認爲是在挑戰極限了。

也許你會說,孩子潛力無限!

再繼續問:那究竟是什麼,激發了孩子的潛力呢?

於是,答案有千百種。比如:

挑戰活動成功即可贏得獎牌的激勵。

每到一個站,就可以領到一個貼紙的正向反饋,還有接力老師的鼓舞。

班級老師在羣裏的實時報道和加油打氣。

家長全程的陪伴與鼓勵

孩子不輕易服輸,人行我也行的信仰。


《遙遠的救世主》裏,丁元英說,透視社會依次分三個層次:技術,制度,文化。

那麼,透視個體成敗(人生命運),比如,從這個層面來解讀3歲多孩子挑戰12公里的案例,我們也可以用到這三個層面。

論文化,每個孩子都有自我實現的願望?誰不想拿獎牌呢?誰又願意甘爲人後呢?但是不是有願望就能成功,當然不是,還歸到技術和制度上。

先說制度,倘若沒有一系列精心設計的激勵機制,反饋機制。估計,很大程度上,不會有那麼多孩子願意去挑戰這有點無厘頭的事情,也沒有那麼多大人願意去配合。這不是爲之而可爲的事情,能混就混唄。

換言之,人都有趨樂必害,趨利避苦的心理,這是人性,不以人的意志爲轉移。而制度設計卻在很大程度上幫助我們規避了人性。

能使得絕大多數孩子挑戰成功的制度設計,背後是一個又一個精密思維的加工過程。

好!有了制度,難度就能確保所有孩子百分百挑戰成功嗎?

當然也不是,制度設計得再合理,也會有孩子撐不住,中途退場。這還得需要技術。

論技術,挑戰成功的孩子,一定是有一個強健的身體素質和飽滿的精神狀態是作爲前提。否則願望再強烈,制度再好,也無法實現。

於是,看似是一個個體孩子的“英雄之旅”,背後實則是一個系統在起作用。

我們則可以推理: 任何一個人(一件事)的成功都不是單一的因素,而是系統的成功。

這麼一件看起來不起眼的“成功”,就那麼重要嗎?

我覺得非常重要。

我們能學到的任何一個知識都不是一個知識,同理,我們能做到的任何一件事絕不僅僅是這麼一件事,它其實代表了我們能做到的千千萬萬件事情。

如果,我們能把這個成功的案例進行復盤,解讀,拆解其中的規律,我們把這個規律套用在其它的事情上,並且按照規律來辦事,大概率是可以取得成功的。所以,我們需要核心算法:你做成了一件事,要知道自己是怎麼做成的,以此類推,就會帶來N個成功。

從功利的角度來看,這一次成功已經意義深遠。

比功利更深刻的,我們還可以用它來解讀人生。

如果把人生比喻成一場大考,那麼,生活處處是考場。就拿這一件事來說,被考驗的地方太多了: 外在的因素如路上的風景,沙灘,各條近道的誘惑,藉助代步工具以及被大人抗在肩上的同伴的刺激。內在的因素如身體上的疲乏,體力漸漸不支,加上腿痛;心理上,惰性使然,隨時隨地都有“棄考”的可能。這已經不再時一個簡單的拿獎牌的問題了,這是一個與正常的人性對抗的問題,也就是反人性。我們分分鐘都在無自己內心的貪念,急躁,懶惰作鬥爭吶。世上沒有容易的事,做任何事情都是需要付出代價的。想得到一些東西,先來問問自己: 憑啥得到?憑啥是我?

但這裏面,我更願意把“人生是一場大考”理解爲“人生是一場無限遊戲”。大的終極意義在於無限。

因爲,失敗的可能性時時存在。萬一我們付出代價,最後還是失敗了嗎?

那就從頭再來。我們雖然在這件事上失敗了,但我們可以通過覆盤,積累失敗的“經驗”,不要忘了自己是怎麼失敗的。避免下一次踏入同樣的“坑”。但恰恰人性,從來都是好了傷疤忘了疼。所以,我們更需要核心算法:你未做成一件事,要知道自己是什麼關鍵因素導致了你未做成,不要忘了,以此類推。

否則,人生就不是一個無限遊戲。而是一個又一個大坑。

在滿足技術,制度,文化這三個層面的基礎上,還有一個不能忽視的因素:信念系統。

在我家老二身上,信念系統得到了驗證。出發前,哥哥嘲笑他:我纔不信你能拿到獎牌。於是,一路上,每次腿疼,實在走不動,想偷懶休息的時候,只要想到“要證明給哥哥看我能拿到獎牌”的這種必勝的信念,就可以排除萬難,繼續前進。沒有信念,一切都無從談起。

從一個三歲多孩子身上,我們可以看到:每一個孩子,都是無限的!

由此可見: 父母對孩子的期望,再高也不算高,關鍵是技術,制度,文化(包含信念)。

向孩子學習❤️

做好一件事,改變人生!

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