中飯前我申請加奚先生爲好友，他馬上通過併發來問候說“你好”。那時候我正在學校食堂喫飯，想着過一會迴應他，這一過就到了下午。奚先生髮來一張同學會的照片，裏面的我被拍得誇張到極致。
不能再不說話了，再說本來就是我有事找他才加的他。
我說：“這誰啊，拍那麼誇張？”
照片上我拉着班主任唐老師的手，笑得比哭還熱鬧。唐老師身後是兩位溫文爾雅的女同學，淺笑着、微笑着，不像我，一看就是個鄉下孩子。
奚先生沒有正面回答我照片的事，只說“請你一件事”。
我說“你先說”。原本我也有事要說。
他說：“寫一回憶高中時代學習、生活的文章。可以寫人，亦可敘事，也可以是瑣憶。文章可長可短，寫老師、寫同學都行（紀念冊用）。”
我說“這個我寫不好”。他說“不要好”。
還能說什麼，拒絕是不好意思了。
我說“本來是我有事情要請教你的，這下好了，自投羅網了。”
以上是寫文的始末。
可是四十年前的高中生活，要從何說起呢？
1、勞動組長的尷尬。
剛剛進入高中，班主任老師讓回報在村裏初中擔任過什麼班幹部。女孩在初中當過班長呢，要不要說？結果她說了。雖然她深知“好漢不提當年勇”，可她畢竟不是漢。
結果呢，她被班主任委以組長的重任，還是勞動組長。
秋冬時節勞動課栽青菜，成了她揮之不去的記憶。最讓她頭疼的是佈置組裏的同學帶勞動工具，誰讓她是勞動組長呢？
“明天下午有勞動課啊。”她說。
“李同學你帶把鐵鍬吧。”李同學撅嘴不悅，但勉強答應了。
“儲同學你帶糞桶和糞舀子吧。”儲同學人老實，憨厚地笑笑，算是接受了。
“朱同學你帶鋤頭，嗯嗯，麻煩你再帶把小鏟鍬。”朱同學也沒有太表示反對。
“還有住宿生啊，都自己請走讀同學給帶個什麼工具，反正都不能閒着。”
剩下那個安排別人的人了，她要帶什麼呢？
班主任老師說過，班幹要起帶頭作用。勞動組長算個屁班幹，她心裏清楚得很，但是，勞動組長帶勞動的頭必須的啊……於是家裏的鐵鍬、鋤頭、小鏟鍬、鉤刀，只要有辦法綁在自行車上，都統統跟着她一起去六七裏以外的公社上學了。
總不能老讓儲同學一個人帶糞桶吧，下一個勞動日，她的自行車後座上，左右各一個糞桶，一條扁擔從自行車大槓一直順到後座上，用繩子在大槓上帶一下，後座再綁一下。
終於有一天，父親看不下去了。他問女孩：“你到底是去上學還是去上工啊？”女孩支支吾吾半天，她說她是勞動組長，要帶頭。父親無語。
2、最美的風景