第一次到學生張家，已是傍晚，他家在離學校不遠，步行十分鐘的路程，那天他的爸爸媽媽都在家，他們來自於宿州，到合肥打工，父母主要從事運輸貨物，平時工作不穩定，房子是租來的，客廳裏的一臺電視特別顯眼，從交談中瞭解到，張每天回來都會看電視，作業很快就寫完了。從張家出來，我彷彿能預感到張身上將會出現什麼問題。不久，班長找到我說:“張喜歡我，我最近很亂，不知道該怎麼處理了”。跟班長一段簡短的交流後，一切都回歸到了正常。
張在學習上，敷衍了事，成績也遠遠落後了。他對學習也越來越沒有興趣，漸漸的從看電視變成了玩手機。
家長主動溝通的次數少了，初一家長還有積極性。到了八年級，每次和家長溝通張的情況，也僅僅只是簡單的回覆。面對這樣的情況，我也很無助。
那一天課間，我正忙着交材料，突然學生w急匆匆的到我辦公室說:“老師，我找你有急事，有個很好的朋友跟我表白了，我跟他說我現在不想談，等過幾年再說，XX說我這樣處理是渣女，是嗎？”我一臉茫然的看着她，定了定神，看着對她說，你這樣處理是不對，沒有完全拒絕別人，又在給別人希望。這會給你後期增添很多煩惱。接着我給她提出了一些建議。W走後，直覺告訴我，表白的那個男生一定是張，下課後，我問了班裏的一個女生，我的猜測果然沒錯。
這件事，我一直沒在班裏說，也沒有找張。彷彿我不曾知道。我在等待一個時機。
這一天終於來了，我剛上完課，張趴在桌子上休息，昨晚肯定又玩手機睡晚了。