兒子因爲在數學興趣班受過打擊，以及在小學因近視看不清被老師扇了一巴掌，對數學一直提不起興趣，成績時好時壞。從4年級到6年級，都是同一個數學老師，這個老師上課，基本會很快讓孩子們進入睡眠狀態。所以，我一直擔心兒子的數學成績。
進入初中了，一切都是新的，我知道需要特別關注。兒子的數學也確實又遇到問題了，一直說不喜歡上數學課。很多時候，看到他老是把數學作業放到最後寫，就算早早寫完了，也非得要拖到很晚提交，我只有發愁了。近期又聽了與老師的關係的一些課程，經常與老師溝通，終於有了些變化了。
在9月12號第一次考試後，我跟老師溝通過，發現老師很盡責。後來我也經常在兒子面前誇班主任。同樣地，也會把兒子在家的一些好表現發給老師，如下就是截圖。
兒子有時會看看我給老師發的信息，不過一般不會說什麼。前幾天，他又看了我發的下面這條信息，說““老師很負責”這句話是你說的。”不過他是笑着說的，之後他很快就去寫數學作業了。
昨天，有一道數學題，我看過，發現文字和圖對應不上。他去百度了，百度裏面也是一樣的題。最後他自己截圖發給老師了。如下是兒子發的文字和圖。看完之後，我說“你今天很積極地寫作業，而且還把有問題的題發給老師了，媽媽覺得你好勇敢啊！”
看到兒子的這些變化，由衷地爲他高興，也爲自己高興，我終於勇敢地邁出了一步。
很多時候我們會焦慮， 是因爲，我們認爲我們無法解決遇到的問題，要麼不知道方法，或者知道了方法也不去行動，要麼行動了不會立竿見影。
事實上，對於暫時我們還無法解決的問題，我們是可以通過學習、提升自己的認知層次解決的，學習是世界上唯一隻賺不賠的生意；而認知層次提升，是需要時間來支撐的，也就需要我們的耐心，耐心是一切成長的剛需。
願越來越多的人耐心地走在學習成長的路上。
我是袋鼠想學的陪伴師，成長中的家庭教育指導師，一個12歲男孩的媽媽。從2017年4月開始學習家庭教育並踐行，至今已堅持寫育兒踐行日記1321天了。
