樂守三尺講臺，一路幸福前行
——聽師德報告有感
長葛三中王紅蕾
在許昌市、長葛市教體局的組織下，今年師德巡迴報告長葛專場在長葛一高舉行，很遺憾由於學校工作安排沒能親臨現場，感謝校相文工作室將演講現場錄製成視頻，我纔有機會感受優秀教師的風采，聽着張麗君等優秀教師代表組成報告團事例，他們質樸的語言，真實的事蹟，展現了新時代教師的教育情懷、無私奉獻的精神風貌！其實每一個教育人都在自己的崗位默默奉獻，辛勤耕耘。聽着他們的事蹟讓我想到了今年同在這個辦公室裏任江鶴校長、趙文傑老師石曉鶴老師。任江鶴老師是學校的業務校長，擔任着名師工作室主持人的職務，常年教着語文，擔任着班主任，如此繁忙的她，還多次在中學語文教學參考上發表文章，那一篇篇文質兼美、情感細膩的文章早已讓我佩服的五體投地。每天來到學校，除了正常的備課、上課、管理班級以外，總能看見她步履匆匆的身影，長葛三中有這樣率先垂範，勇挑重擔的校領導，真的讓人可敬又可贊。趙文傑老師，人稱“拼命三郎”。工作起來，真有那股拼勁，辦公室裏總能看到他與學生談心的身影，在學生心中，他有父親的嚴格；又有朋友的知心。做爲一名班主任，他用嚴和愛贏得學生的尊敬，用細心贏得家長的信任；辦公室裏，他來的最早，走的晚，備課、批改作業、輔導學生，無論走的再晚他毫無怨言，從不計較。他常說的一句話就是：教育是個良心活兒，做好了，盡心了，也就踏實了。52歲的趙老師是這麼說的，更是這樣做的！教學路上揮灑了他的青春和才華；育人途中流淌着他的辛勤和奉獻。我真心的要向你學習，敬愛的趙老師。在辦公室裏最年輕，最有活力的就是石曉鶴老師，人家都說班主任最苦最累，可石老師卻把當班主任當做最快樂的事，石老師說：“當老師不當班主任就虧了，整天和十幾歲的孩子在一起。你永遠都是十幾歲，青春不老，童心永在。”長葛三中不僅有這樣以身示範的領導，更有熱愛工作的教師，他們在平凡的崗位上默默的付出着自己的努力，奉獻着自己的青春，同樣洋溢着自己的微笑，幸福着自己的幸福。作爲金橋教育人，我感到幸福，作爲班主任，我也要用自己魅力感染和激勵着我的每一個學生，每天和孩子們一起早讀，一起跑操；幫助孩子們養成精益求精、嚴肅認真、一絲不苟的良好習慣，以形成良好的班風，濃厚的學風。爲了加強自身成長，我加入長葛市任江鶴名班主任工作室並擔任該工作室公衆號編輯工作，積極參與工作室開展的各項活動，將班級管理中遇到的問題和工作室夥伴一起討論解決，將班級管理中的成功案例形成文字發佈在公衆號上，總結反思，如《長臂指導停課不停學》、《班級管理三部曲》、《一路幸福走向前》、《一段生命拔節的成長》等文章得到大家的好評。
特別是今年疫情期間，爲確保線上教學質量，我主動通過微信、電話、釘釘、書信等多種方式與同學們談心，教學中時刻關注學生的學習狀況，用鼓勵、疏導等方法緩解同學們內心焦慮情緒。爲保證網課的教學質量，加強班級管理，王老師開啓小組管理模式，邀請任課老師加入小組，共同參與小組活動。時刻關注學生的早讀打卡情況、觀看網課的人數、提交作業的質量。網課進行了一個多月，同學們由原來的興奮適應，到後來的焦躁疲憊，應付拖沓，作爲班主任，王老師內心很心疼也很着急，就帶領學生突破重重困難，開啓了網上班會課，如《這個寒假讓我懂得了……》、《我眼中你最美》、《網課經驗分享》、《吐槽大會》、《母校我想對您說》等一期期班會，幫助學生度過了2020這個特殊而漫長的春天。在帶班過程中，我秉承活動育人的理念，善於利用美篇記錄學生的在校生活，就去年一年收集整理班級活動美篇40多個，每次活動結束，將美篇及時發送到班級微信羣裏展出，爲增強家校溝通，化解家校矛盾，起到了很好的效果。在愛中付出，在幸福中收穫；在堅守教育夢想中慢慢成長，長葛石教育人讓我們樂守三尺講臺，一路幸福前行，祝願長葛的教育更美好，長葛的教師更美麗。