一天一天的過的真的是太快了，常常感到時間在前進，而我們還在停滯不前，看似每天努力的工作學習着，仔細想想其實又會發現，一天下來我們好像還真的什麼都沒幹，看似忙碌的一天，我們把時間都用在哪了？學習！可是爲什麼我覺得什麼也沒學到呢？其實不是沒有學到東西，只是我們的學習效率太低而已！
爲什麼我們的學習效率如此的低呢？我們在上學一來一直都羨慕那種玩的多但是考的又好的人，他學習的時候你也在學習，他玩的時候你也在學習，但實際上每次考試他都能領先你一大截，有的時候我們看似都在安安靜靜的學習，但是效率卻是個很大的差別，你學習兩個小時的效果都不一定有別人半個鐘頭的學習效果好，這就是效率問題，那麼爲什麼學習效率會有如此的差別呢？
在我看來，最重要的原因就是：方法
在這個知識膨脹的時代，每天面對鋪面而來的海量信息，我們的學習也不再是按照以往傳統的學習模式了，更重要的是我們要進行科學學習，什麼是學習？學會學習纔是根本，如何學會學習，那就要講求方法了，我們經常看到一些學霸等傳奇人物，聽他們的經歷，學他們的方法，路有千千萬，但是你想過沒有，也許適合你走的只有一條而已，所以，別人的不一定適合你，適合自己的纔是最好的，但是學習效果不佳的原因卻大致有以下幾個
沒有正向反饋
學習方法不對
知識不成體系
有效時間不多
導致學習效率不高的主要原因我覺得就以上四大罪了，在自己的學習過程中，我慢慢的發現這四個問題如果處理不好，自己就只能做一個看起來很努力的人罷了，因爲我們自以爲的努力卻未必能給我們帶來多少實際性的收穫，究其原因我們的效率不高。
這應該很好理解，這裏的沒有正向反饋指的就是我們在學習的過程中並不能看到感受到因學習而真正給我們帶來有什麼不一樣的東西,哪怕是一種感覺，又或者是物質上的東西，總之，這是能夠讓我從內心覺得“學習真好”，可是我們往往卻很少遇到。我們總是希望付出了就能立馬看到收穫的，一旦達不到自己的期望，我們也就失去了激情，甚至開始抱怨，自然學習效率就會下降，所以學習中，我們一定要對正向反饋加以重視，這裏說幾點關於我學習中用到的正向反饋吧！
1. 我學習編程有寫博客的習慣，當我剛寫完一篇博客的時候會有點小小成就感，隨後我會發給我認識的一些前輩，很多都給予了肯定，哪怕是鼓勵我我也高興！
2. 有的時候我也會給一些大牛投稿，一旦被採用，那種心情是相當的說不出口的（太高興了）
3. 在專業上我會幫別人解答一些問題或者分享一些知識
4. 等
以上都是我的一些正向反饋，這些都能激勵我更有動力的去學習，學習，你也有該有自己的正向反饋！
這幾天特別中意一句話“當你找到了適合自己的努力方式，你就如同萬千牛人一樣走在了光彩奪目掌聲陣陣的人生征途上”，這句話就強調了方法是多麼的重要，有的時候我們很項目那些學霸，覺得是自己智商不夠，其實不然，最重要的是那些所謂的學霸都有自己的一套學習方法。我們可以捫心自問，我們大多數人每天都在學習，但是又有多少人真正思考過自己學習方法的問題呢？我只是機械式的去學習而已，並沒有想着找尋一套屬於自己的方法體系，這就是我們與學霸的差別吧！
前幾天在讀美國作家本尼迪克特•凱里的《如何學習》一書，讀完很受啓發，其中書中提到了一種學習方法叫做“分散式學習”，講述的是利用間隔效應去學習，通俗來說就是我們把大塊的學習任務拆分開來去學，書中提到，你花兩個小時一口氣把一個知識點給學了沒有分兩天每天一小時的學習效果好，這就是方法
關於學習方法的探討很多很多，只是我們貌似從來沒有在意過，另外，切記只有適合自己的纔是最好的，成功的人有很多，但是他們的路你不一定走得了，去尋找屬於自己的學習方法論吧！
不知道大家在學習的過程中有沒有做筆記的習慣，我一直覺得做筆記是非常重要的，記得在高中的時候，我會給每一科都準備一個筆記本，上面寫滿了筆記，但是後來愈發的覺得筆記很亂，經常是一個知識點在很多頁記着，這就導致了很多問題。我們在回過頭來說“知識不成體系”，確實如此，我們每天都在學習，每天都接收了大量的信息，而且這些信息又是零散的，不成體系的，如果我們再不加以記錄，很容易遺忘，而且會感覺亂糟糟的，一點也不清晰明瞭，該怎麼辦？很簡單，將我們學到的知識都記錄下來，而且是分門別類的記錄下來，將知識體系化，做一個屬於自己的體系化知識庫，這樣我們不僅會對我們學習的知識有個全面的瞭解，而且非常方便我們的複習鞏固等！還可以讓我們看到哪地方是自己的弱勢，方便彌補！這裏以我自己舉個例子，方便大家理解！
我在學習Android的時候會將自己學到知識都分類別的進行整理，將自己學到的知識體系化，例如我會分成如下類別：
Android
1. Github
2. MateriaDesign
3. 動畫
4. 設計模式
5. 數據存儲
6. 四大組件
7. 網絡編程
8. 常用框架及第三方
9. 等等
有了以上的分類記錄，我就對Android的一個大概的知識體系有個瞭解，以後相關學習都會放在對應的目錄下，平常看看，也知道自己哪方面不熟悉，隨時複習鞏固，做到對學到的知識心中有數，體系化知識構建不可缺少！
我們看似每天從早到晚都在學習，但是不知道你與沒有仔細的算過，一天裏，你真正投在學習上的有效時間少的可憐，科學調查發現，你一天若能有效學習8個小時，你將超越百分之98的人，可是又有多少人做到，在每天的學習過程中，影響我們的太多了，有句話說的很好，當你無意間打開了一個手機網頁，這正是你一天墮落的開始，很多細微的事情把我們的有效時間侵蝕的所剩無幾。
如何提高自己的有效學習時間，從身邊最簡單的開始，學習的時候把手機放一邊，電腦也不要登qq，靜下心來，保持專注，看你一天能有多少有效的學習時間，試試吧！
一天一天的過的真的是太快了，常常感到時間在前進，而我們還在停滯不前，看似每天努力的工作學習着，仔細想想其實又會發現，一天下來我們好像還真的什麼都沒幹，看似忙碌的一天，我們把時間都用在哪了？學習！可是爲什麼我覺得什麼也沒學到呢？其實不是沒有學到東西，只是我們的學習效率太低而已！
爲什麼我們的學習效率如此的低呢？我們在上學一來一直都羨慕那種玩的多但是考的又好的人，他學習的時候你也在學習，他玩的時候你也在學習，但實際上每次考試他都能領先你一大截，有的時候我們看似都在安安靜靜的學習，但是效率卻是個很大的差別，你學習兩個小時的效果都不一定有別人半個鐘頭的學習效果好，這就是效率問題，那麼爲什麼學習效率會有如此的差別呢？
在我看來，最重要的原因就是：方法
在這個知識膨脹的時代，每天面對鋪面而來的海量信息，我們的學習也不再是按照以往傳統的學習模式了，更重要的是我們要進行科學學習，什麼是學習？學會學習纔是根本，如何學會學習，那就要講求方法了，我們經常看到一些學霸等傳奇人物，聽他們的經歷，學他們的方法，路有千千萬，但是你想過沒有，也許適合你走的只有一條而已，所以，別人的不一定適合你，適合自己的纔是最好的，但是學習效果不佳的原因卻大致有以下幾個
沒有正向反饋
學習方法不對
知識不成體系
有效時間不多
導致學習效率不高的主要原因我覺得就以上四大罪了，在自己的學習過程中，我慢慢的發現這四個問題如果處理不好，自己就只能做一個看起來很努力的人罷了，因爲我們自以爲的努力卻未必能給我們帶來多少實際性的收穫，究其原因我們的效率不高。
這應該很好理解，這裏的沒有正向反饋指的就是我們在學習的過程中並不能看到感受到因學習而真正給我們帶來有什麼不一樣的東西,哪怕是一種感覺，又或者是物質上的東西，總之，這是能夠讓我從內心覺得“學習真好”，可是我們往往卻很少遇到。我們總是希望付出了就能立馬看到收穫的，一旦達不到自己的期望，我們也就失去了激情，甚至開始抱怨，自然學習效率就會下降，所以學習中，我們一定要對正向反饋加以重視，這裏說幾點關於我學習中用到的正向反饋吧！
1. 我學習編程有寫博客的習慣，當我剛寫完一篇博客的時候會有點小小成就感，隨後我會發給我認識的一些前輩，很多都給予了肯定，哪怕是鼓勵我我也高興！
2. 有的時候我也會給一些大牛投稿，一旦被採用，那種心情是相當的說不出口的（太高興了）
3. 在專業上我會幫別人解答一些問題或者分享一些知識
4. 等
以上都是我的一些正向反饋，這些都能激勵我更有動力的去學習，學習，你也有該有自己的正向反饋！
這幾天特別中意一句話“當你找到了適合自己的努力方式，你就如同萬千牛人一樣走在了光彩奪目掌聲陣陣的人生征途上”，這句話就強調了方法是多麼的重要，有的時候我們很項目那些學霸，覺得是自己智商不夠，其實不然，最重要的是那些所謂的學霸都有自己的一套學習方法。我們可以捫心自問，我們大多數人每天都在學習，但是又有多少人真正思考過自己學習方法的問題呢？我只是機械式的去學習而已，並沒有想着找尋一套屬於自己的方法體系，這就是我們與學霸的差別吧！
前幾天在讀美國作家本尼迪克特•凱里的《如何學習》一書，讀完很受啓發，其中書中提到了一種學習方法叫做“分散式學習”，講述的是利用間隔效應去學習，通俗來說就是我們把大塊的學習任務拆分開來去學，書中提到，你花兩個小時一口氣把一個知識點給學了沒有分兩天每天一小時的學習效果好，這就是方法
關於學習方法的探討很多很多，只是我們貌似從來沒有在意過，另外，切記只有適合自己的纔是最好的，成功的人有很多，但是他們的路你不一定走得了，去尋找屬於自己的學習方法論吧！
不知道大家在學習的過程中有沒有做筆記的習慣，我一直覺得做筆記是非常重要的，記得在高中的時候，我會給每一科都準備一個筆記本，上面寫滿了筆記，但是後來愈發的覺得筆記很亂，經常是一個知識點在很多頁記着，這就導致了很多問題。我們在回過頭來說“知識不成體系”，確實如此，我們每天都在學習，每天都接收了大量的信息，而且這些信息又是零散的，不成體系的，如果我們再不加以記錄，很容易遺忘，而且會感覺亂糟糟的，一點也不清晰明瞭，該怎麼辦？很簡單，將我們學到的知識都記錄下來，而且是分門別類的記錄下來，將知識體系化，做一個屬於自己的體系化知識庫，這樣我們不僅會對我們學習的知識有個全面的瞭解，而且非常方便我們的複習鞏固等！還可以讓我們看到哪地方是自己的弱勢，方便彌補！這裏以我自己舉個例子，方便大家理解！
我在學習Android的時候會將自己學到知識都分類別的進行整理，將自己學到的知識體系化，例如我會分成如下類別：
Android
1. Github
2. MateriaDesign
3. 動畫
4. 設計模式
5. 數據存儲
6. 四大組件
7. 網絡編程
8. 常用框架及第三方
9. 等等
有了以上的分類記錄，我就對Android的一個大概的知識體系有個瞭解，以後相關學習都會放在對應的目錄下，平常看看，也知道自己哪方面不熟悉，隨時複習鞏固，做到對學到的知識心中有數，體系化知識構建不可缺少！
我們看似每天從早到晚都在學習，但是不知道你與沒有仔細的算過，一天裏，你真正投在學習上的有效時間少的可憐，科學調查發現，你一天若能有效學習8個小時，你將超越百分之98的人，可是又有多少人做到，在每天的學習過程中，影響我們的太多了，有句話說的很好，當你無意間打開了一個手機網頁，這正是你一天墮落的開始，很多細微的事情把我們的有效時間侵蝕的所剩無幾。
如何提高自己的有效學習時間，從身邊最簡單的開始，學習的時候把手機放一邊，電腦也不要登qq，靜下心來，保持專注，看你一天能有多少有效的學習時間，試試吧！
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