“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。”他們明豔飛揚，瀟灑倜儻，可指點江山，可激揚文字。看春雨不傷，看夏蟬不煩，看秋風不悲，看冬雪不嘆，看榮華富貴懶理會，看不公不允敢面對。人間驕陽正好，風過林梢，彼時他們正年少，本該驕傲地看着太陽，高昂地走在街上，卻不想亦會心染悲涼，落花成殤。
不管怎麼說，韓寒和郭敬明都是屬於當年我們的青春。在那個還不是娛樂至死的年月，我們看韓寒和郭敬明，就像今天的高中生看易烊千璽和王一博。在那些有着淡淡的憂傷的時光裏，抱着《三重門》和《幻城》取暖的日子，是我們對青春做出的唯一反叛。用現在的話說，作爲我們同齡人的韓寒和郭敬明，一個酷，一個拽；一個叛逆，一個倔強，都是青春最高傲的模樣。
當年的韓寒，高聲喊着“七門功課亮紅燈，照亮我的前程”，因其超高的文學天賦和學渣般的課業成績，引發了一場關於素質教育的全民大討論。年少輕狂的時候，他以爲自己憑着犀利老練的文筆可以成爲全國新概念作文大賽的冠軍，便就可以成爲數學零分上清華的錢鍾書，小學學歷登上北大講壇的沈從文。可是現實打臉來得比翻臉還快，勉強上個上海松江二中都還是憑着體育特長生的身份。與之相比，同齡人的郭敬明，才符合大多數人心中的榜樣，同樣拿了新概念作文大賽的冠軍，卻功課門門全優，早期的學霸人設無疑了。本是天才少年的兩位作家，曾經在我們的青春年歲裏充當着流量偶像的角色，帶着點青春特有的傲嬌和華彩，點燃着我們對文學和未來的嚮往，似乎假以時日，我們都能實現夢想。從《零下一度》到《一座城池》，韓寒的文字桀驁、深邃、有趣，老練中始終帶着一絲少年俠氣。而從《夢裏花落知多少》到《悲傷逆流成河》，郭敬明的文字，浪漫、唯美、憂傷，隱隱散發着淡淡破碎的文藝氣息。
曾經很喜歡的夢幻般的青春代言，如今卻都跑到了娛樂圈，做起了導演。韓寒還是帶着一些邊緣人的體質，《後會無期》無論從表現形式還是思想深度上都算得上是一部文藝電影。郭敬明倒是玩得更風生水起，四部《小時代》電影，算是牢牢抓住了市場口味，儘管豆瓣評分並不理想，卻絲毫不影響票房大賣。韓寒活得更純粹，一直只做自己喜歡的事，樂在其中，也小有成就。郭敬明活得更圓融，知道怎麼樣迎合市場，也知道怎麼迴歸自己的詩意。國內第一部校園霸凌題材的電影《悲傷逆流成河》，就改編自郭敬明的同名小說，這部電影也親手撕碎了蒙着校園純真面紗的童話世界，把最不能直視的罪惡赤裸裸地暴露在大衆面前。影片中長期處於被霸凌狀態下的花季少女易遙跳河之前那段天問般聲淚俱下的控訴，振聾發聵，天地動容。郭敬明的筆法很高明，原著中三位小主人公的名字，齊銘的銘不是明天的明，顧森西的西不是希望的希，易遙的遙卻是遙遠的遙，她在最美的年華里期待着歲月如歌，卻只能在現實的世界裏悲傷成河。
只可惜，這麼一個嚴肅而又沉重的問題，直到現在也還是沒能引起足夠的重視。我們電視上所謂的專家給出的建議讓我覺得可笑之極。說是要對校園霸凌說不，受到霸凌的孩子要學會打回去。請問但凡有能力打回去的孩子還會成爲被霸凌的對象嗎？那些或因家境貧寒而被孤立，或因力量弱小而被欺凌的孩子，你要他們如何打回去？關鍵是我們的重點壓根就放錯了，到底是給被霸凌的孩子做心理建設重要還是給霸凌別人的孩子做心理整治重要？當務之急難道不是應該先要教育那些欺凌別人的孩子嗎？我們應該要認識到這個問題極大危害性：被霸凌的孩子，未來的生命，可能會蒙上悲哀的底色。霸凌別人的孩子，隨意欺凌的習慣，可能會走向罪惡的深淵。我們總說不能讓孩輸在起跑線上，可這個問題如果得不到及時有效地解決，長此以往，怕是我們的民族要輸在起跑線上了。所以，關乎家國未來，家庭、學校、社會都任重道遠。
首先， 家庭是孩子的第一所學校，幸福的童年治癒一生，不幸的童年需要一生治癒。希望我們的父母珍惜和孩子一起的時間，都能少一些無盡的應酬，無聊的聚會，放下手機和電腦遊戲。陪孩子一起讀一本書，背一首詩，唱一首歌，畫一幅畫。家人閒坐，燈火可親，未嘗不是一種塵世難得的幸福。而從小被幸福浸潤的孩子，定會一心積極向陽，一生溫暖純良。其次，我們的老師要回歸靈魂工程師的本色，更多地關注孩子的心靈成長，對那些身陷困境的孩子給予更多的愛與呵護。同時適當地還給老師一些懲罰惡意錯誤的權力，維持師者的威嚴，才能及時有效地制止有些孩子肆無忌憚的爲所欲爲。還有我們的社會，在倡導殘酷激烈競爭的同時，釋放一些空間和資源去追尋一下生命本來的意義，維護人間的公平正義。都說衆生皆苦，可身爲衆生，爲何會苦？並不都是天道左右，命運使然，更多的時候是因爲這個世界失了本身的良善。
如今，很多人都說我教給孩子的與人爲善，謙遜自省，已經不適應現實了，我倒想反問一句，到底是我錯了還是今天的主流價值觀出現了偏差？中國自古以來天人合一的哲學思想，和諧共生的生存理念，守望相助的溫暖情懷到底從什麼時候開始過時的？沒錯，現代社會競爭不可避免，可那是西方的價值理念，對力量和勝欲的推崇是從古希臘的奧林匹克精神延續而來，可不要忘了，古希臘那般高不可及的文明，如今不也沒落了嗎？而溫暖堅韌的中華文脈卻從未斷流，從詩經、楚辭、漢賦到唐詩、宋詞、元曲到如今國學的華彩迴歸，無論歷史如何變遷，朝代如何更迭，我們的文明一直生生不息，歷久彌新。其強大的生命力讓世界讓世界上任何一種文明都望塵莫及。
所以，希望我們能教給孩子的還是君子的溫潤、名士的風骨、 高潔的品性，豁達的心胸。世上風物遼闊，日月可期，除了功名和成績，還有四海和四季。願每一個少年的征程都是星辰大海，歷遍山河，仍覺人間值得！