一位朋友因忙不能参加孩子的家长会，求我帮一下忙代替她开一次家长会，我爽快的答应了。既然答应了就要负责把家长座谈会的精神传达到位。下面就是家长座谈会的主要内容。
人数：家长11人
主持人：班主任 张老师
主要议题：
1.由班主任老师介绍学校开学两个多月来在疫情状态下通过开展各项活动促进学生不断成长变化的情况。
2.为了在后疫情阶段加强社会与学校的合作，更好的利用学生家长们可提供的社会资源促进学生健康成长，学校想听听学生家长的意见，学生是否适应学校的生活？有哪些改进的建议？能对学校提供哪些可以利用的资源？
目的：加强校方与家长间的沟通联系合作，达到培养共育学生素质，想办法利用社会上的资源拓展学生的社会知识和课外知识。
主要内容：
两个多月来，老师最大的感受是:一年级最不好带。由于疫情原因，学生基础不一，两极分化。基础好的吃不饱，不好带；基础差的，还跟不上进度。不过，老师们充满了信心，充分发挥潜智，让学生得到最大的发展。
1.学生的卫生意识有所增强
开学以来在疫情环境下，学校加强了对学生的管理，如吃饭、喝水、上卫生间老师都耐心的对学生进行引导和指导，在男女生中冬选一人当队长，让学生自己管理自己，特别是上卫生间一定要洗手，帮助学生提高卫生意识。
2.提高了学生的劳动意识
吃完午饭，一般是班主任亲自消毒，当然也让学生参与，洗饭碗，扫地，擦桌子浇花等，培养学生的劳动意识。
3.培养学生注意节约的习惯
学生在校吃饭，开始学校专注让学生能吃得饱，学生倒剩饭剩菜较多，后期学校把重点转移到光盘行动上，让学生吃多少打多少，可以先少打点饭菜，吃光了不够再打一点吃大大减少了浪费，培养学生木浪费粮食，珍惜粮食厉行节约的良好习惯。
4.增强了学生的纪律性
学生上课，老师要求坐姿不能动。眼动、手动，就不注意听讲了。开始时特别是男生爱动，不能专注听课，经过一段时间的耐心教育管理，有了很大进步。外校老师到本校交流时，受到外校老师的好评，说我们上课听讲的效率很高。班里学生最大的问题是不爱举手发言，经过想办法鼓励或鼓掌等激励措施，有了很大改进，举手率从20%提升到30一40%。班里有两个男孩子爱动，有点淘气。老师就与家长谈话，与学生谈话，帮助引导学生遵守纪律专心听讲，提高学习效率。后来这两个学生变化很大，不仅上课专心听讲，努力学习，还能积极举手发言。
5.让学生关注效率
在中学召开过一个座谈会，与会者对中学生完成作业的速度比较担忧。希望这个问题从小学开始抓起。因此，学校从这个学期开始抓学习效率，讲速度，培养学生快速敏捷的思维习惯。有目的有意识有计划地去构思快速完成作业任务。掌握文字的间架结构，把笔顺练好，把文字写好。尽快成作业提高速度，进而提升学习的效率。老师为了激励学生，完成作业的速度，自己花钱购置小礼物作为奖品，奖励各方面做得好的学生，促进学生转变，养成良好的行事习惯。
6.通过比赛培养学生竞争的意识
学校通过开展各种比赛活动，提高学生良性竞争的意识，培养学生树立团队意识，大局意识和集体荣誉感。
7.教育学生正确的处理人际关系
利用每月班会教学生学习文明用语。有的学生不会用您，不会问好，不会说対不起，谢谢。这些用语能体现学生的素质，培养学生的感恩之心，対人的全面发展有很大的促进作用。老师要求学生平常用文明用语，叫老师先用文明用语后。再说事情。家长群建立的目的是发通知用的。家长问事情要先和老师私信私聊，若有共性问题，老师会在群里回答。家长尽量不要在群里讨论问题。有问题最好及时反映给老师，这样老师也能及时解决学生存在的问题。教育学生正确的处理同学之间的关系，发生矛盾不要激化还手，要及时向老师报告，由老师解决矛盾问题。
8.保护学生的视力
学校要求学生读万书写字要保持正确的姿势，不要玩ⅠP，电脑，手机保护视力。要做眼保健操。学校家长都要关注这个问题。
9. 培养学生的自立能力
学校要求学生摆放学习用具要有一定的规矩。课本放什么位置，铅笔盒放什么位置？作业业本放什么位置，要有固定的位置。养成良好的摆放习惯。