第48周的陪伴，關鍵詞是：愛的表達，直面真實，死亡教育。每個孩子都是很愛自己的父母的，也有各自的表達方式。每一份表達都是獨一無二的。如果我們希望別人按照自己期待的方式來愛自己，起碼我們自己很清楚自己的需求，然後教會孩子纔行。直面真實，是我要直面自己的疲倦，不幻想自己能夠成爲一個完美的媽咪，我也是一個起早摸黑有着巨大工作壓力的打工人，回到之後想好好休息一下也不需要有罪惡感的，很多時候，孩子遠比你想象更加善解人意，真實表達出來就可以；死亡教育在華人文化中是極度缺乏的，甚至於集體逃避，不知道如何面對死亡的人，往往就無法很好的道別，也無法充分淋漓盡致的活着。這個教育還是需要從兒童開始，從面對寵物的死亡，家裏老人的去世的經驗中去體悟和學習，允許自己去表達哀傷。當哀傷越充分的表達出來之後，就越能夠直面喪失的痛苦。
畫面一
一天晚上，孩子爸爸在沖涼的時候，沖涼房的一番玻璃門因爲滑軌壞了，直接掉了下來，砸爛了一地的玻璃，也刮花了他的雙下肢和兩個手，當時我不在現場，沒有辦法給到及時的幫助。後來，據阿姨說，兩個孩子呈現出完全不同的反應。小b說：哇塞！這麼恐怖吖，如果是我被砸到了，那就慘了。然後就在他爸面前跳來跳去，絲毫沒有恐懼的感覺，也沒有行動。大b顯然一副被嚇到的樣子，但很快就定下神，然後就滿屋子去幫他爸爸找止血貼，找酒精，還幫忙貼上止血貼，在旁邊守着他爸，一副非常關切的樣子。所謂患難見真情，他爸明顯是給這個兒子感動到了，覺得誰都不如這個孩子更加貼心。一個生活情景，可以反應出孩子的不同性格，一個是外向型，表達愛更多是語言，一個是實幹型，表達愛更多的是行動。但堅信孩子都是很愛父母的。只是作爲成年人，我們就不要太苛求一個孩子按照自己的期待那樣表達愛了。
畫面二
有一段時間了，我無意中意買到了馬小跳學數學的系列書籍。兩兄弟喜歡得不得了，可以用廢寢忘食來形容，喫飯也看，上廁所也看，沖涼也看，睡覺也看。幾本書很快就變得很滄桑，但對於忙碌了一天回家的我，也算是一種救贖吧。剛開始我還偷着樂，覺得既然他們找到了看書的樂趣，對於不怎麼能夠保障陪伴時間的我，倒是減少了很多內疚感。但很快，他們就要求互動了，互動的方式居然就是每天從書本里找到那些奧數題目來考我，剛開始我還能夠應付一下，隨着他們出的題越來越多，我也感受到越來越疲倦。後來決定還是好好直面這個現實。我跟大b說：媽咪工作了一天，早出晚歸，回到家已經非常疲倦了，我的電量估計每天只能做一道數學題，得10分，剩下的題，明天有精力的時候再說可以嗎？大b倒是很善解人意，他點點頭，說那你還是等週六週日，人沒有那麼累的時候，再做吧。或者放寒假的時候再做也可以的。那一刻，真的覺得這是多麼懂事和善解人意的孩子吖。但最重要還是自己真實真誠的表達了內心的感受。
畫面三
週六的時候，無意之中看到了一段視頻，講訴兒童對死亡的認知。有個故事讓我很震撼，就是一家人養了一個小白狗，家裏有一個六歲和一個三歲的孩子，這兩個孩子每天回家第一件事就是跟孩子玩。有一天，這家的小白狗被毒死了。孩子的父親覺得孩子們知道會很難受，於是就騙孩子小白狗走失了。結果，將近兩年的時間，孩子們放學就大街小巷去尋找他們的白狗。錯過了最佳的哀悼階段。變成了內心深度的哀傷。我想起了兩年前養小兔子的情形，養了半年，兔子死掉了。當時，我也是無意識的，還是讓孩子們看過了兔子的屍體，告訴他們所有的生物都有死亡，死亡是不可逆的，一旦死亡了，所有功能就會停止。我們要感謝兔子陪伴的日子。人的一生，其實就是四道人生：道愛，道謝，道歉和道別的人生。後來他們也沒有再提起這個兔子，到了養貓的時候，在聊天的時候，也會問起貓咪會不會死掉，每次我都非常肯定的告訴他們：會的，所有的生物都會有死的一天。我們每個人都是。只是，侯沒有好好的愛過，有沒有好好的感恩過，有沒有好好的道歉和道別。
本週的陪伴，感受總體是平和的，也會夾雜着焦慮，偶爾也有壓抑深深的憤怒，強度較前兩週有所下降，跟近期看的一些書和視頻有關，對生命的一些痛苦有了更深刻的理解了。