由於出生時的一些狀況，哥哥的發育比一般的孩子遲緩了許多。表現出來的情況就是，智商不太達標，行動不便，語言有障礙，總是流口水等。
哥哥五歲了，獲得父母無微不至的關愛和照顧。父母都很希望哥哥能縮短與其他孩子之間的差距，走上正常的人生路，所以很自然地把注意力放在哥哥身上。四歲的弟弟發育正常，也很自然地被父母忽略掉了。
媽媽經常給哥哥進行康復訓練，比如咬硬的東西，進行語言訓練。哥哥在試了很多次之後，終於能夠像正常的孩子一樣了，就能獲得媽媽的誇獎。被冷落在一旁的弟弟，則沉默地一會兒看着哥哥，一會兒看看媽媽，好像這是別人家的事情。
哥哥經過一系列強化訓練之後，可以聽懂父母的指令了，說話也基本正常了。可以說，媽媽在哥哥身上付出了很多。可是，在哥哥身上付出多少，在弟弟身上忽略的就有多少。
給哥哥進行康復訓練的過程，被媽媽形容爲一場戰鬥。她只想着取得勝利，沒有精力去思考別的問題。媽媽也曾經帶着哥哥去與別的小朋友玩耍，目的就是爲了讓他能融入正常孩子的圈子，多交朋友。
剛開始，大家還能接納這孩子。可是發現他一系列不正常的表現之後，小朋友們就會嘲笑、冷落甚至是打擊他。由於先天的缺陷，渴望有朋友，其實只能是一種奢望。不過，媽媽其實沒有意識到，眼前的弟弟就完全可以成爲哥哥的好朋友。
媽媽很細心，把家裏收拾得乾乾淨淨，也很有童趣，給孩子帶來十分溫馨的感覺。她很喜歡和哥哥玩QQ糖的遊戲，目的是讓孩子進行肌肉恢復訓練。當然，弟弟也參加了遊戲，只不過角色是哥哥的陪練。哥哥需要媽媽喂糖，而弟弟自己能喫。當哥哥在數次訓練後，能喫到糖時，就會得到媽媽的誇獎。旁邊的弟弟則叫了媽媽好幾次，都被媽媽忽略掉了。媽媽沒有注意到，有時候弟弟的衣服弄髒了，需要拿紙巾擦拭而夠不着。
喫晚飯的時候，媽媽抱着哥哥落座，而弟弟自己爬上座位。媽媽全程給哥哥餵飯，在一旁的弟弟則抓耳撓腮。弟弟不知道碗中的蝦該怎麼剝開，只能用渴望的眼神看着媽媽。可是，當媽媽給哥哥喂完飯之後，就去給他洗澡了。她完全沒有意識到，處境艱難的弟弟整頓飯只吃了幾口。
媽媽帶着兄弟倆外出買菜，抱着哥哥，而弟弟自己走在後面。這是很危險的。父母帶着孩子外出，必須保證孩子在視線範圍之內。如果弟弟在後面跟丟迷路，或者遭遇不法分子，那是很難想象的。所以，我只能寸步不離地跟着弟弟，保護他。
整個買菜過程中，媽媽抱着或牽着哥哥，而弟弟在市場外的一個角落獨自畫圈圈。當需要走過一處水窪時，弟弟不敢也不能跨過。他擔心的不是新的鞋子會弄髒，而是弄髒鞋子會被媽媽揍。如果是哥哥弄髒鞋子，媽媽只會默默幫他洗乾淨。弟弟在好幾次經歷之後，深切體會到這一點。
哥哥不知道什麼原因和弟弟發生了衝突。只見哥哥哭着用力扯弟弟的頭髮，而弟弟明顯在謙讓，一動不動地讓哥哥扯。這時候，媽媽跑過來，將兄弟倆拉開。媽媽數落了弟弟一番，並且責怪弟弟上次跟着出去的時候，怎麼沒有剪掉頭髮，這樣哥哥就扯不了了。怎麼明明是受害者，卻被責怪？弟弟心裏的委屈可想而知——怎麼不剪頭髮也是錯？
弟弟其實是哥哥生命中的陪跑者。弟弟的存在，只是爲了能讓哥哥活得更好而已。
弟弟拿起杯子，這時的媽媽就會問問是不是要給哥哥倒水。這是一種過度的解讀。弟弟可能會想：“如果媽媽都知道我要幹什麼了，我還需要別的想法嗎？我還有點自己的自由嗎？”
在媽媽眼中，哥哥需要寸步不離的陪伴。這種陪伴，極有可能是終生的。弟弟還有機會獲得媽媽的愛嗎？媽媽是這樣的，難道爸爸就不是了嗎？爸爸整天在外面忙事業，回家就關心哥哥有沒有受傷，有沒有喫飽穿暖。有誰關心過弟弟嗎？沒有。
媽媽想活到80歲，還可以陪哥哥50年。這50年裏，需要給哥哥攢多少錢？如果錢只能買一套房子，那就必須是哥哥的，因爲弟弟自己能賺錢。弟弟還要想着如何去關愛哥哥，應對別人的閒言碎語。弟弟今後娶媳婦了，人家的個性能好到接受有這麼樣一個哥哥嗎？如果不能接受，那弟弟這媳婦還能娶嗎？弟弟今後的孩子，能接受有這樣一個大伯嗎？弟弟這一生都要圍繞哥哥轉了。
媽媽說，只要哥哥還在這個世界上，她就不能閉眼。那，弟弟在不在世界上，媽媽想過嗎？
爸爸媽媽很明確地知道哥哥最喜歡喫什麼、喜歡去哪裏玩、第一次叫媽媽是什麼時候、什麼時候會走路，可是弟弟的這些信息則完全不確定。爸爸媽媽深刻地知道，哥哥的成長需要實現生活自理，能與人正常交流，能開心快樂活着。那，弟弟的成長需要什麼？不知道。
可以說，這個家庭需要解決的問題出現在弟弟身上，而不是發育遲緩的哥哥身上。所以，需要對弟弟做觀察日記，並且要形成習慣。觀察弟弟的行爲、言語和情緒，詳細記錄下來，裝訂成冊，仔細研讀。從有需要去關注弟弟，到習慣去關注，完成這個理念的轉變。
怎麼帶領兩個孩子一塊兒玩呢？需要注意的是，選擇弟弟喜歡的一種玩具，而不是哥哥喜歡的。需要強調這是送給弟弟的玩具，可以邀請哥哥一起玩，但哥哥要配合弟弟。在玩的過程中，如果弟弟有謙讓或者技巧掌握很快等良好表現時，可以給予表揚。這是讓弟弟深刻感受到，其實父母開始圍繞着他來開展家庭活動了。讓弟弟獲得前所未有的關愛，是平衡親子關係的必要條件。
當兩個孩子都能感受到父母的關愛時，讓他們一起玩，成爲形影不離的好朋友才能成爲可能。
媽媽還需要勇敢地面對弟弟，從與弟弟的談話中瞭解自己到底忽略什麼問題。比如，當媽媽抱着哥哥而從來沒有抱過你，你是怎麼想的？當你幾次叫媽媽，而媽媽關注哥哥時，你是怎麼想的？當媽媽說，哥哥身體不好，所以你喜歡的玩具必須讓給哥哥，你是怎麼想的。有時，也可以牽着弟弟的手，勇敢承認對他的忽視，希望得到他的諒解以及彌補的機會。
當然了，這些事情也需要爸爸去做。爸爸的作用就是給兩個男孩設立規則，發現並培養孩子的興趣愛好，讓孩子在今後有能立足於社會的技能。