李玫瑾老師談家教：
有很多家長當孩子有問題來找我。我說是孩子早年的問題，父母都講，你說的沒錯，就是這樣。前兩天我博客上有一個人給我留言說，我這孩子兩面派，我們每次說吧，他當初都答應特好，過後只要不在，他就還是老樣子。然後就說他很多不是。我一看這情況，我當時不知道他什麼背景，我說這孩子一定是老人養的，有點寵，你們不經常回去，偶爾回去你們就是管教，導致這孩子兩面派。他當時給我回留言，非常對，我們就是這樣背景。
還有一個孩子也是這樣，在銀行工作，後來開除了，拿錢。後來家長過來諮詢，我說這孩子絕對不是第一次，他一定16歲之前拿過家裏的錢，後來家人說是有這事。然後他講他這孩子在銀行表現特別好，但他爲什麼就拿錢呢？我說這種孩子一定有兩面性，也就說媽媽寵爸爸嚴。媽媽寵着這孩子什麼都敢幹，爸爸嚴就是隻要有人管他就老實一會兒，但是這老實他堅持不了長久。
就是每一種人的性格問題，心理問題，只要他現在出現，我基本可以倒退他什麼樣的背景，這也恰恰是我搞偵查當中心理分析的一個根據。也就是有很多犯罪人，我怎麼去分析的，怎麼去畫像？我們往往就是倒推過來，也就說我知道這個犯罪人的背景。
湖南有個搶劫案，最後一起案子到人死亡，他前面都拿刀砍人砍成重傷，結果有一個老師來報案，說他也遇到過一個搶劫，這個人特別像他學校的一個學生。我們警察帶着老師到學校去，找所有畢業生的照片，最後找了一個高二的學生。老師說很像他。後來他們找我分析，我說不是；這孩子還在學校讀書，父母都在跟前。不對，我說，這個孩子應該是跟母親生活，父親不再跟前，要麼父親死了，要麼父親外出打工。他應該是沒上高中，初中就畢業，大不了上職業。後來抓到這個真正的犯罪人就是這樣。他父親在東莞打工，他跟母親生活。
爲什麼？因爲他所有襲擊的都是一對戀人。他襲擊戀人的時候，他全是拿刀砍男的，從來沒傷過女的。所以我就講他身邊一定有女性，而且跟女生關係不錯。這孩子後來確實跟他媽不錯，但爸爸不在跟前，所以對男的他不怕。
那麼我講這個都是什麼呢，就是心理發展它的這種一環套一環的重要性，我們要懂得這方面的知識，大家也都知道教育的關鍵點是在什麼時候了。在他上學之前，有些問題一定要做到。