李玫瑾老師談家教：
導讀：
孩子的心理，陽光和智力二者相比，陽光比智力更重要。
寧可讓孩子上不了名牌大學，一定讓他活得快樂。
很多家長都在逼孩子，這種逼的教育，導致孩子後來會出現很多問題。
孩子進入青春期，獨立意識、自尊逆反心理出現，要調整一下教育方式：
一要改要求和命令的口氣爲商量的口氣；二要將孩子視爲自己的同事和朋友尊重待之；三要讓孩子參與家中的大事；四要善於從孩子的態度發現自己教育中的問題；五要關注孩子最好的朋友及相關家庭背景；六要關注孩子的興趣愛好，儘可能與其共同欣賞；七要爲他的善良成功負責表現而驕傲。
孩子有很多話可能不跟父母老師講，但會跟他身邊最好的朋友講；最好的朋友往往是同性別、年齡相近的人，這對他的影響力非常大。
正文：
孩子還一個問題和學校教育有關。我們知道初中到高中學習壓力最大，在這個過程當中，我覺得家長要扭轉一個觀點，就是孩子的心理，陽光和智力二者相比，陽光比智力更重要，所以我寧可讓孩子上不了名牌大學，我一定讓他活得快快樂樂。
但是現在我們很多家長不是這麼做的，我們很多家長都在逼孩子。有時候沒有錢，人的潛力是能逼出來的。但正是因爲這種逼的教育，導致我們的孩子到後來會出現很多問題。一個是他不知感恩，他的成功認爲都是他自己的；還有一個就是孩子雖然達到一定高度，但他不會排解心中的一些問題，社會性發展不夠。所以孩子雖然達到了一個很高的智力水平，卻因爲心裏不陽光，出現抑鬱症自殺。
我們這代人經歷過文革。我65年上小學，76年畢業，我在學校讀書超不過五年，不是學工就是學農學軍學商。但是我們這代人很多人不少全在關鍵崗位上幹。所以我始終強調這個觀點，人的成功在於自信，還在於其他一些問題。
孩子學習很重要，但不是唯一。在這個過程當中，我們做家長的不要完全跟老師站在一條戰線上。老師有一個分數線，有一個任務，我們家長要顧及孩子，全面心理發展。記得有一次我遇到一個浙江的老闆，他這樣談他孩子，說我這孩子考試多少分多少分。我跟他講孩子分數不重要，分數是老師管的，你打電話要問孩子，你上學快樂不快樂，有沒有人欺負你，老師對你好不好，你有什麼心理上的想法？我說你做父親的，要關心這個，這個老師是不管的。也就是有時候他受人欺負了，包括老師對他態度不好了，或者他在某門功課上難度很大的問題，不知道怎麼辦了。這個需要父母來跟他講，我覺得在這個過程當中，由於孩子青春期出問題，也跟他學習上的失敗有關，當然還和環境影響這些都有關。
當孩子進入到青春期，獨立意識、自尊逆反這種心理出現，我們要調整一下我們的教育方式。
第一點，要改要求和命令的口氣爲商量的口氣。小的時候，你可以愛、可以包容、可以去慣他，當然也不能慣過分了。但是到這個年齡段第一平等，第二商量。遇到什麼事，比如說，哎呀，我覺得你是不是該看書了，這電視你要看沒完啊，不過你要真想看自己定，我覺得你應該看書，這樣說。而不要說你該歇歇了，不要看電視，這口氣都不好。
第二點，要將孩子視爲自己的同事和朋友尊重待之。我記得 “看法欄目”有一期節目，一個媽媽和女兒，媽媽是單親，就這麼一個女兒，對女兒可好。結果女兒開始交男朋友了，媽媽急得不得了，天天又翻書包又找日記。他女兒有一次發現媽媽翻她的日記，女兒跟她沒完了，最後離家出走，然後再打電話求助。當時媽媽跟我聯繫，我跟她講，如果是同事的抽屜裏有本日記，你會打開抽屜拿出來翻嗎？她說，那不會。我說一樣，你應該把孩子當作同事來對待。她已經成年了，所以在這個過程當中，一定要與她尊重對待，你說話把她當同輩。當然，對孩子和對同事的那個心態是不一樣的，孩子我要負責任的，所以肯定要說的。但是你說話的口氣，應該像對朋友那樣說。
第三點，要讓孩子參與家中的大事。也就說不管他什麼樣的學習狀態，家裏什麼事都要告訴他，甚至難的事，你就是能解決，你也要先聽他的意見。比如說奶奶病了，現在住院，我們要陪牀，可是我們家就這幾個人，怎麼辦，孩子。聽她的意見，她會說，媽媽我也幫你們陪伴。哎呀，你學習那麼緊張，這樣吧，那週末你陪上個半天一天。讓他做了沒有壞處，還是那句話，學習學多少沒夠，但是這些東西對他來說非常重要。
第四點，善於從孩子的態度發現自己教育背景中的問題。有的時候，你以什麼方式教育，他就什麼方式對你。你尊重他，他就會尊重你，不尊重他，他也會不尊重你。所以孩子跟你說話不對付，那就說明你已有的教育方式有問題。還是那句話，無言自威，你有時話點到了，你不說話了，默默看着他，他就知道。所以我們要調整自己的教育方式。
第五點，要關注孩子最好的朋友及相關家庭背景。在這個階段，孩子剛纔我講了他和羣性發展非常突出，就是他有很多話，他可能不跟父母講，不跟老師講，但都會跟他身邊最好的朋友講。最好的朋友往往是同性別、年齡相近的人，這個對他的影響力非常大。因此你要想知道你孩子的一些情況，你不要去問，你只要看就能明白。他交個朋友你怎麼知道呢，孩子過生日：你把你好朋友都請來，我做東，你做主，請來以後，你可以挨個認識一下。哎，你爸媽幹嘛的，你就知道你孩子交到什麼朋友。當你孩子交的朋友不好的時候，你也不要急，你要問問他，哎，這孩子你欣賞他什麼地方，讓他給你說說他的優缺點。這樣你就知道，他爲什麼跟那孩子交朋友。如果你發現那孩子不是太好，那你可以提個建議。你說我覺得這孩子在某些方面感覺有點什麼什麼問題，你覺得有沒有？問他這樣的話，告訴他足夠了，他自己會掌握的。當然，他要如果有什麼難度，你要發現，比如他不好，他想擺脫，擺脫不掉，這時候你要能發現。然後他有說，你要跟他講，如果父母和孩子交流很好，他會跟你來求教。
第六點，關注孩子的興趣所向，儘可能與其共同欣賞，引導他的興趣。青春期的孩子，你不要簡單地阻止。我們大家都知道歷史上治水，要順不要賭，孩子也一樣。比如當孩子出現一些不良嗜好，像網絡成癮或者還有些什麼時候，你別成天說他不好，你要跟他共同欣賞。如網絡遊戲好玩，你教教我這玩意怎麼好玩，讓我看看。他可能剛開始不耐煩，但是你不厭其煩跟他學，然後把拜他爲師，他沒準還顯擺了，讓他教教你。這樣兩人就開始有共同點了。這樣你也知道他關注什麼，孩子最近看什麼好書呢？給我推薦兩本，你們這年齡都看什麼書，告訴我，我也看看。跟他共同成長，這樣你也可以瞭解他。還要給孩子信任感，有時候是雙方一種默契的感覺。就是你說：孩子，我建議告訴你了，但是我相信我的孩子懂事，自己會處理的，然後你靜觀其變就足夠了。不要天天嘮叨，尤其做媽媽的，一定要學會這種大度的一種教育。
最後一點，爲他的善良成功負責表現而驕傲。有時候孩子學習上失敗，已經很沮喪了，你千萬不要再打擊他的自尊，要找到他其他的優點來鼓勵他。比如我這孩子吧，哎呀，做人特實在。要當着別人去表揚他這一點，讓他知道哪些方面是他做人一個很重要的值得驕傲的東西，讓孩子找到自尊。一個孩子就怕什麼，就像我講的日本的加騰之道，他說：我是垃圾。還有一個就是網絡上的孩子叫張瀟奕，跳樓自殺的那個，都有那句話：我是垃圾。爲什麼在社會當中沒有人認可他，沒有人關注他，沒有人欣賞他。相反，有一個人欣賞他，他都會覺得我這人活的有價值。哪怕同事說，哎呀，你這人待人特別的實地，我都會覺得是真的，下次我更實在的待遇，對吧。所以，我們一定要給孩子這方面的肯定，這是非常重要的。