思索
最近進入思索狀態，甚至是思索的有點多，思索的點如下：
1． 臨近期末，思索着該如何上好複習課。要上覆習課真的很難。難就難在孩子的差異很大。複習簡單的，優生根本就不會聽，因爲，這種簡單的長知識相對於優生來說沒有任何意思。複習難度大的，學困生一無所知，因爲學困生連基本的乘除法的計算依然不會。看來，複習還是要抓住中段的學生，每個單元由概念開始導入複習，慢慢提升，力爭讓孩子把一個個知識點連成串，形成面。但是，無論怎樣的複習，都不可能照顧到全面。對於那些學困生，就讓他們多練習下乘除法的計算吧。至於乘除法計算都不會的，就算了吧。善待別人，放過自己……
2． 對前一階段的課有進一步記錄的計劃，計劃行程不同形式的記錄方案，期待能用的上這些記錄形式。
3． 各種檢查接踵而至，每天消耗在收集資料上的時間不斷的在增加。哎，爲何啥事都要留下痕跡呀……