李玫瑾老師談家教
導讀：
孩子一旦迷上網絡，必有他心理上的問題，很簡單，感覺單一，人就會癡迷。
孩子有些問題，家長要去理解，家長的擅長應該是瞭解孩子。
興趣多樣，生活有趣，孩子就是玩網絡，也不會癡迷。
癡迷一定是迴避現實的一些東西。
孩子爲什麼上網成癮，是想不上學，因爲上學不快樂，這快樂。
正文：
孩子迷上網絡，很多家長非常關心。第一，千萬不要說網絡是壞東西。很多家長一看孩子迷上網絡，都罵這網絡怎麼這麼可恨，網絡怎麼這麼可恨了？網絡是導火索，真正的炸藥不是網絡，炸藥是你孩子心理上的問題。孩子一旦迷上網絡，必有他心理上的問題。很簡單，感覺單一，人就會癡迷。什麼意思？就是生活，你要幹一件事，反覆就幹一件事，我們就會出現。比如練氣功、學外語、關在監獄單獨禁閉，這人出來十有八九都瘋了。
孩子一樣，你天天就逼他學習。我的孩子曾經說一句話讓我特別震驚。我當時說，你們這代人比我們這代人厲害，我們這十多年沒學什麼東西，你們天天學真棒。我那孩子說什麼？我們這代人非常羨慕你們這代人，你們太幸福了。我說爲什麼？他說你們感受不到我們的痛苦，每天早上七點十分坐到教室，要做到下午五點半，晚上回家寫作業，要寫到十一點半，媽媽，不是一天，是12年，連週六週日都被你們占上。
我一想，這人不瘋纔怪呢？天天守着那本書，那有些孩子愛學，關鍵有些孩子不愛學，而且知識也不光書本。大家知道，成龍要放在我們的教育體制下，肯定是小混混，他不擅長學習，就擅長動作，那爲什麼我們就不能發展動作？
所以孩子有些問題，我們要去理解。孩子的心理問題在大人，我們不理解他，你就很難。我現在也譴責我們的教育，我認爲我們現在教育就是一種考試教育、選拔教育，而不是一種生存教育。我們每個人活下來，是憑自己的哪一種課程，我的價值在哪？比如我這人，就擅長操作，我不擅長寫東西，那我就學點操作性。我這人就擅長去思考，不擅長做事，你就讓我去思考。幹嘛所有人都要外語、政治、化學、數學能整一遍。我孩子喜歡學音樂，她數學不好，特別痛苦。她說，媽媽我三個小時用數學上不如用外語上，我後來就說那好吧，咱不學數學。但老師不幹，我說沒事，我說咱就不考帶數學的課。後來我那孩子，他們學校唯一考上的，因爲他是一個普通中學，唯一考上一個重點大學的學生。他學的是音樂，沒有學數學。做這個家長的，擅長應該是瞭解孩子，我這孩子適合學什麼，你要了解她，要跟孩子商量，你喜歡做什麼，然後咱們今後選擇什麼職業。我那孩子高考前，當初很痛苦，怕考不上，對不起我，我說沒這問題，孩子。我就這些錢，你考不上，你想幹什麼，你想開店，我把這錢給你做啓動資金。我都這麼講，你想做什麼，我都支持你，人準能找到自己的一個位置。
有一個同事跟我諮詢：我的孩子現在長了很多紫癲不肯去上學，就那白斑，怕同學嘲笑他，我的孩子怎麼教育？我說他喜歡編織學編織，喜歡學外語學外語，今後搞翻譯，在家裏乾的事多着呢？幹嘛，非要去上學。他父親後來說，這倒是對的，我那孩子喜歡外語，那他就搞翻譯吧。你發一篇文章也不少錢呢。也就是說，一定要對孩子興趣表示肯定，然後去跟他共同討論。讓他感覺到你們倆有共同語言，然後他才願意跟你交心，你才能去拉回他來。
比如說剛纔我講的讓他興趣多樣，生活有趣，他不會癡迷網絡。如果一個人活的很高興，很快樂，他就是玩網絡，他也不會癡迷，癡迷一定是迴避現實的一些東西。比如說我們有些人爲什麼陷於酒癮，他肯定失戀了。他爲了擺脫痛苦，他喝酒，他爲什麼上網成癮，想不上學，因爲上學不快樂這快樂。所以你得要讓他有別的快樂。記得有一個記者跟我講，他高二的時候迷上網絡，他父親很聰明，暑假給報一兵乓球班，不光讓他學班，他每週末爸爸還說，我得看看你進步到什麼程度，我要跟你打。後來爲了跟他父親比賽，他自己自然而然擺脫網絡好了，兵乓球打得很棒，所以我想這就是聰明的父親。