“當代武訓”張桂梅反對自己的學生做全職太太，給某些人帶來不適，引發社會爭議。其實這中間應該有多種理解偏差，包括傳播者惡意炒作、張老師出言的前提背景、某些全職人的微妙心理、社會對全職人的定位不清等等。
社會發展需要全職太太。由於天性使然，女人更適合教育孩子，而教育好孩子可以認爲是一個家庭對社會和國家民族最重要的貢獻。畢竟一個人一輩子就那麼短短的幾十年，掐頭去尾後能服務社會的時間更短，所做貢獻屈指可數，還不說那些磕一個頭放八個屁、行好沒有作惡多的人。。。而培養好孩子，則功德無量：近則效力社會發展，遠則有益家國未來。所以全職太太可以當，前提是所遇是良人。
全職太太必須配套全職丈夫，值得女人在家專職生兒育女、贍養老人、搞好後勤。一個成功的人生，絕不應該只是事業有成，而應該是老有所養、幼有所育、業有所創、親有所顧、事有所當。而天造地設的一對，對人生規劃各有偏重，出現男主外女主內是自然而然的。
全職太太必須摒棄享樂主義。有些人不思進取、好逸惡勞，自以爲投胎有術，不需要努力奮鬥、喫苦耐勞，就能坐享其成。其實這是荒唐可笑、經不起時間檢驗的。一個常識是人往高處走，如果不勤奮、在任何階層都只能是廢物。
在中國文化語境裏，不靠譜的男人太多。男尊女卑、一夫多妻、不願擔當、奸懶猾饞的男人滿地都是。所以女人必須提高警惕保衛自己，武裝知識學習本領，關鍵時候用得上活得下去。
中國的現行法律輿論導向也不怎麼保護全職太太。。。與某些發達國家全方位立法保護婦女兒童權益不同，國內現行法律和社會共識有諸多欠缺之處。當全職太太門檻低，但未來坑多風大，不確定因素太多。有的半路遭遇家庭變故，失去生活保障又無自立能力，給孩子也造成莫大戕害。
閱盡人間滄桑的張校長是對的。她深知弱勢女性自立自強意識的重要性，幾十年如一日致力於女童教育培養，所希望的無非就是順利成人成才，給家庭和社會創造價值。她懼怕豪門一入深似海，從此寄生無明天。天日昭昭，此心可表，唯望世間，再無煩惱。