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今天中午給語文老師打電話。
因爲我撕了德哥的兩張語文卷子。
脾氣急躁是我的毛病，但是不會在重要場合發作。
面對德哥，傑哥，父母，比較親近的朋友都會發作。
第一：我覺得（ta）們會原諒我。
第二：我是爲了（ta）們好，是好心，就要盡全力，包括髮脾氣，也是爲了讓（ta）記得住。
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正確的方式是：
第一：溝通。
第二：具體執行時深度參與。
第三：獎勵和懲罰並重。
第四：提高自身的處理事情的能力，同時提高自己的情商。
道理都懂，做到還有很大距離。
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2020/12/31晚上：德哥12點睡覺，玩玩具，看視頻，看書。就是不能寫作業。
放學回家時對我說“今天晚上同學約我去玩，我告訴他我得寫作業，作業不寫完，不能出去玩”……沒出去玩，也沒寫作業。
2021/1/1寫作業一天，寫了兩張數學卷子。開始要求叫小朋友到家來一起寫，後來又要求和同學視頻通話方式一起寫。
要求看視頻。玩手機。
最後我派他出去採購物品。
回來要求自己煮方便麪喫…………同意。
用西紅柿生菜香腸滷蛋，做了一鍋方便麪。
做的很好喫，盛好放碗裏，之後負責洗鍋洗碗，都能幹好。
繼續磨磨蹭蹭寫作業，終於寫完兩張數學卷子。
然後到晚上12點睡覺。
2021/1/2 早起，德哥昨晚提出要負責第二天早餐購買。
起牀後就出去買早餐，買菜回來。
喫完飯後，和我聊天，關於自我認識的話題，邏輯清晰，思維縝密，分析的也很到位。
能根據當下的一個點，展開到事件或者人性，或者文學作品，感受到他思想逐漸在長大。
進入寫作業時，又開始磨蹭，趁我不注意時又偷拿手機玩小遊戲。
我發現後，不認錯，瞪着眼睛說：就是玩手機，刷視頻。
我問“學習排在什麼位置？怎麼做的”
不回答，瞪着眼睛不說話。
僵持三分鐘，撕了他一張卷子，終於哭了，說學校要收，卷子很重要。
又問“學習重要嗎？作業重要嗎？”
又沉默，瞪眼睛。又撕一張卷子。
等我平靜下來，立即給語文老師打電話，承認撕了德哥語文卷子。
成長，並不是想象中的事。是要一步一步面對各種挑戰。
與我如此，與德哥也是如此