尊敬的各位家長朋友，大家好！
百般忙碌，萬種紛擾，終於結束了這學期的工作。感謝諸位平時的支持與理解，讓我們的工作取得了理想的成績。
本應該是相談甚歡的時刻，但是想到一學期來咱們班部分同學受到的意外傷害，我便心有餘悸。我們都是成年人，我們天天在教育孩子注意安全，可是意外總會發生，從開學到現在，小到同學之間你一巴掌我一腳，大到受傷住院打吊瓶，可以說意外從未間斷過。甚至於當有人質問我：“我把一個好好的孩子送到學校，現在成這個樣子了，你說怎麼辦？學校總要給我一個說法吧！”我竟無言以對。畢竟這個時刻，我跟人家談學生違紀無疑是給自己挖更大的坑。所以我只能保持沉默。作爲班主任，我是把安全天天掛在嘴上講的，同時我也不希望我們班任何一位同學受到傷害。可是，很多東西不是你講了孩子就會聽， 孩子天生的好奇心和僥倖心理總會戰勝你的苦口婆心。在此，我想告訴各位家長朋友的是：
一、在平時的家庭教育中，讓安全教育常態化。
任何事情，都要預防爲主。安全也一樣，如果我們在平時的家庭教育中適時滲透安全教育，意外可能就會少一些。
二、當意外發生的時候，請積極面對。
這個世界上，沒有誰不愛自己的孩子。但是，這種愛不是孩子摔倒後來學校討公道、要說法。而是告訴孩子：下次在校園中玩耍，怎麼做更安全。“喫一塹，長一智”，我們不能保證自己的孩子一輩子不摔跤，那就教會孩子如何做才能少摔跤。下次如果提問，您應該問：同樣在一個班，爲什麼摔跤的是我家孩子？從心理上講，我很理解每位家長愛孩子的心情，也很理解孩子受傷後您的激動或者衝動。但是，從班主任工作層面來講，我很反感您的行爲。畢竟您家孩子受傷這一意外事件並不是我造成的，更多是由他自己違紀造成的。“校園內禁止追逐打鬧，課間除了上廁所就是準備下節課的學習用品。”類似的話說了不下百遍，但收效甚微。究竟是什麼原因？我想不用我在這裏贅述，畢竟是孩子，不打不鬧正常嗎？您家裏五六個人看1個孩子，偶爾還會磕破頭、擦破臉。學校裏一個班60多人，1個班主任看得過來嗎？除此之外，如果每位家長都抱着“我家孩子在學校受傷了，學校就應該賠償”的態度，那麼這所學校還能不能辦下去？一直以來，只要事故發生在學校內，學校就理所當然地變成被告方，開始理賠，很少有人去質疑事件的起因是孩子不遵守學校紀律，是教師屢教不改的後果。小孩子不懂得小小的違紀後面潛藏的危險，難道大人也不懂得尋根究源嗎？爲什麼有那麼多人認爲這個追責是正確的呢？站在道德的制高點，理直氣壯地說學校不關愛孩子，學校得給我們一個說法。我弱弱地問一句：您家孩子違紀了，您有沒有給學校一個說法呢？我覺得我國流行的“死者爲大、傷着有理”在某種程度上給一些居心不良的人提供了尋釁滋事的平臺。要不碰瓷的人怎麼會那麼多呢？如果您只是爲了聽我那句道歉，我可以給您道歉。古人都說“大丈夫能屈能伸”，何況我一個婦人。當然，您也不用擔心我以後會對您家孩子另眼相看，雖然我算不上君子，但絕對不是小人。還不至於和一個孩子過不去。
絮絮叨叨，不管您愛聽還是不愛聽，我都想說出來，當然具體情況還得具體分析，這僅僅是我的個人觀點，我覺得孩子成長的路很長，我們應該在第一時間教會他們擔當，教會他們爲自己的行爲負責。
我想在這裏分享一個大家耳熟能詳的故事，有一個孩子走路的時候被一塊石頭絆倒了，孩子哭了起來。一位母親說：“孩子，你碰疼石頭了，你應該向石頭道歉。”這時，孩子不哭了，他用自己的小手摸着冰涼的石頭，然後鄭重地鞠躬道歉。另一位母親說：“孩子，你不要哭，我這就替你打回去”，邊說邊用腳狠狠地踩了踩石頭。然後帶着孩子離開了。如果是您，您又會如何做呢？
“家和萬事興”。在我們一年級二班這個大家庭裏，我希望我們能和睦相處，榮辱與共。尊敬的家長朋友們，我只是一名普通的教師，我沒有高學歷和高智商，用我老公的話說：“你就是個一年級水平。”因此，如果我說的有不合適的地方，還望您提出寶貴的意見或者建議。