学校有个杜佳贝，全校皆知。因为她的闹——稍不如意就大哭大叫，发脾气，摔东西，打人。她一哭，整个教学楼都震动，声音穿透力极强，根本无法上课。
她的哭，有一股“闹”的意味，就是让人知道她的不满意。可是，世间哪有那么多的“满意”呀？
她是三年级来的，三年级的中途。刚开始，我们都有些奇怪:这个孩子，挺聪明的，学习习惯好，成绩也好，为何会放弃市里第三小学，来到我们这个农村小学呢。他们家长的说辞是因为妈妈刚刚生了弟弟，无法照顾她，所以暂时让她回村里上学——她是东村村人。
及到她转来了学籍，然后开始发作，我们才渐渐有点明白过来，敢情是人家三小不要她了，勒令她转学，她才来到我们学校的。
来了，是个什么情况呢？刚一开始，真的吓人一大跳——哭声震耳欲聋！伴随着哭声还有摔打东西的声音，摔东西，踢门，撕卷子……
是什么可以让她发狂呢？许多事，别人看来微不足道的事:她举手，老师没有第一个叫她回答问题，她哭；小测试，别人考的分比她高，她会奔过去把同学的试卷撕个粉碎，她还哭；她回答问题，和别人的答案一致，她哭；老师答复她稍稍慢一点儿，她哭……哭、哭、哭！不仅哭，还要离校出走！
三年级时，春丽当班主任，被缠了个七窍生烟；她升到四年级，华华刚调进学校，被塞了个班主任，天天和她闹不清。五年级，依然是华华。今年六年级，芳华当班主任。杜佳贝把一个一个的班主任闹得七荤八素。
这次，居然发展到进攻老师，把芳华的小腿踢得乌青，她还大喊“老师打人了！”——她在教室里发脾气，芳华赶去安抚，谁知道她脾气正盛，踢完了门，直接去踢老师，芳华吃痛，下意识推了她一把，她顺势倒在地上，撒气泼来。
芳华叫来了家长，让把她领回去反思。芳华晚上睡觉，才发现下午被踢的地方一片淤青。
这是上周的事，也算是去年的事。本周周一家长大喇喇地领着孩子来上学了，既没有道歉的意思，也没有任何愧疚。芳华不让她进班，她拿作业回去了。
然后，就是不停地给校长打电话，校长就给芳华打电话。
前天，听说她家长给校长说，让校长和老师商量一下，有了结果，给她们打电话。什么结果？何时迎接您返校？
今天，更是出来另一个言论“校长给我说说，我家孩子违犯了哪一条校规而不让我们孩子上学？”
什么样的孩子，就有什么样的家长！这么久了，还不知道是自己孩子的错，还要反咬一口吗？老师的腿上的乌青，就不算“证据”吗？
唉，我们学校收的，都是些什么呀！