拆書，提升你的閱讀量，提高你的寫作水平
————“寫作變現訓練營”結營記
學會寫作天地寬，這是劉主編每天開課的導語。
劉主編是誰？各種頭銜就不介紹了，他是《高效閱讀 培養終身受用的閱讀力》《高效寫作培養終身受用的寫作力》的作者，衝這我參加了他的一個關於寫作五天訓練營。
寫作可以修身養性，寫作可以顯露個人才華發表個觀點，寫作可以加深與他人交流，寫作可以鞏固知識，寫作也是工作職場的需要。
寫作還可以變現賺錢，特別是在網絡自媒體時代，寫作變現的門檻大大降低了！不再需要學富五車，才華橫溢，但寫作終究是個職業有着自己的職業要求與技術要求，一樣需要師傅或前輩的引導。
緣分巧合和一羣喜歡寫作的人，參加了劉主編爲期五天的“寫作變現訓練營”，在劉主編的引導下，對寫作變現有了初步的瞭解，特別是最簡單入門的寫作——拆書稿，有了深入的學習。
對於寫作的技能提升，我們最早聽到的是，“讀書破萬卷，下筆如有神”“勞於讀書，逸於作文”。好像多閱讀，就可以寫作了！
其實不然，閱讀也講究速度與效率！
聽了劉主編的課才知道閱讀也是有着許多技巧與方法。
比如閱讀對圖書的選擇有：
方法一：翻書法
翻書法就是我們常常逛圖書館或書店，隨手翻翻的那種。
我們每個人都做過這件事，特別是小時候在書攤上翻小人書或漫畫，雖然時間短、瀏覽快，但記憶深刻。
方法二：主題書單法
每天都有成千上萬本新書面世，如何在浩瀚的圖書海洋中找到自己想要的書？
明確自己想要的圖書屬於什麼類別，通過引擎搜索找到自己想要的圖書。
方法三：關聯法
有時可能無法定義主題，但我們可以用關鍵字詞進行關聯查找，縮小範圍。
方法四：網友推薦法
網友是個廣泛的詞，只要上網的人都可能是你的網友，這麼多網友熱心的當然也是很多。
想讀書但不知道選擇那一本，可以上網詢問一下網友的建議，在網友的建議下再順藤摸瓜用主題法、關聯法找出更多的相關羽書籍，自己從中做出選擇。
選擇了圖書開始閱讀：
第一種用手指圖書
第二種默唸讀書
第三種快速閱讀，也叫掃描閱讀
三種閱讀方法，我們一眼就看出來掃描閱讀速度最快，有多快，這還要因人而異，有人是一目一行，有人是一目十行。
快速閱讀有沒有閱讀的質量，比如能否記憶書的重點；快速閱讀能否能過訓練達成，比如從一目十行到一目瞭然！
劉主編在講座中都作了詳盡的解答及方法的指導，並在課後安排了訓練，由責任心很強的助教老師督導大家完成作業。
劉主編對此轉變大家的閱讀觀念說：“快速閱讀並不難，很多人學不會，不是因爲方法有多難，而是因爲他從心裏根本就不接愛這種閱讀的形式。”
同時指出，恰恰因爲很多人不會讀書，讀書慢，沒時間讀，從而形成未來10年巨大的商業機會。
學會了閱讀纔會有高質高量的知識輸入，閱讀的最終目的是個人能力的提高與輸出。
拆書是輸入與輸出的相結合，既可以提高閱讀的質量也可以提高寫作的水平（達到練筆的功效）。
拆書，首先把書讀懂，因此要學會閱讀。
第二步，把書的重點找出來。通過目錄，思維導圖，劃重點等。
第三步，結合自己的體會，把你的理解寫成文章。不僅鞏固了自己的知識，而且還向他人推薦一舉多得，（如果寫的質量好，向他人推薦可是會變現的）。
在“寫作變現訓練營”最後講座中，劉主編通過對《海底勞你學不會》《少有人走的路》《斷舍離》《非暴力溝通》《富爸爸窮爸爸》《第五項修煉》的不同拆書稿通過解析對比，講解了拆書稿寫作的一些基本功與技巧。
五天的訓練營，時間很短暫，但學習的內容豐富，而且每天都有訓練作業，助教老師都進行了認真的點評，同時還可以比對別的學員作業，找差距補短板。
獨行快，衆行遠，訓練營在責任心很強的助教老師帶領下學習氣氛厚，大家充分利用工作與生活的碎片時間完成上課及課後作業。
別人比你的寫作水平高，別人比你還努力，每當看到有人交作業時，我都這樣激勵自己，強迫自己跟上學習的步伐。
寫作變現是大多數人蔘訓的目的，也是改變生活的另一種方法，當然可能成功的人會是少數，但通過培訓，改變閱讀的觀念，提高寫作的水平，個人能力增強終會厚積薄發，在工作或生活某個地方發出光輝。
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