親子智慧共修529
親愛的宇昊(❁´`❁)
媽媽今天繼續與你分享，現在依然是在前往公司的公交上，剛剛路過小公園，依然看見了幾位打太極的拳友在活動着，媽媽今天早上在家裏打了兩套太極拳呢，還抄寫了一篇道德經。今天是特殊的一天，因爲你已經結束了一個學期的學習，昨天和前天完成了本學期的學情調研考試，在這兩天的時間裏，媽媽沒有對你的考試作任何的過多的關注與要求，一來可能由於媽媽工作忙碌晚上回家都很晚了，另外一方面媽媽也是在沉靜反思對於你的學習你的考試，作爲媽媽的我到底應該要給予你什麼樣方式的支持呢！這幾天主要是你的爸爸在陪伴你的學習，非常感謝你們對媽媽的理解與包容。
媽媽已經下公交了，準備去乘坐地鐵，繼續與你分享哦。媽媽今天主要是想圍繞兩個字“波課”來與你分享，想必你肯定會好奇的問我，什麼叫波課呢？其實啊也是沒有確切性的精確性的概念性定義，只是前天我們在陳老師三年親炙交流羣裏老師有一次交流，用趙雨老師的話說陳老師給我們都敲黑板了，大家要積極的扒老師的金口袋，大意是我們現在的學習是隨機的，隨時的，是一個概率性的事件，這與你現在在學校固定的時間固定的學習內容是有些不一樣的。同時羣裏面討論起光的波粒二象性，所以接下來羣裏同伴們就有的說啊知識的學習是粒子課程，是點的課程，這些隨緣因緣和合的“課”啊是“波課”，波形的，無處不在的。這也讓我想起了曉平老師的“微教育理論”，“人人是老師，處處是學校，事事是案例”。陳教授最近一直在耳提命面的叮囑我們要“提高覺性”，思想思維不要僵化，要打破“程序化式的灌輸的學習”……反正啊，有好多好多的新東西想跟你分享呢！
今天早上媽媽出門已經關上了門，不過又打開了門來到牀前媽媽向你說，媽媽要去上班了，你祝我工作愉快唄。最近幾個月來早上媽媽與你們分別是都會主動與你們說“學習愉快”，後來慢慢的你和你爸爸也會對我說“工作愉快”。今天你躺在牀上聽得我說後，你笑着對我說：原來媽媽的愛之語是肯定的言辭啊！媽媽腦海中閃過前天你重新從書櫃裏拿出了那本《兒童愛之語》又看的津津有味，這是你第二次開始看這本書。媽媽隨即迴應你：是啊，肯定的言辭！生活愉快學習愉快！接着你和你爸爸同時對我說：工作愉快！媽媽這才又笑呵呵的又關上門出發了！
看，這也是波課呢！昨天晚上聽了陳老師的道德經第一課的分享，也有很多內容，不過媽媽對老師說的老子在開篇不得不爲的說“道”開始，宇宙就開始一分爲二了，在老子沒有說“道”之前，世界本源本來是什麼樣子的呢，媽媽聽進去了，又需要含一段時間啦！慧然老師昨天分享如何來跟着陳老師學習道德經，其中有一點是對陳老師說的關鍵字要非常的關注，甚至警覺，哈哈，這“波課”亦是如此，這兩個字雖然我自己還不能精確定義，就像前天你和你爸爸反問我最近學的啥叫“量子教育心學”一樣，說不出他們是什麼，不過我確信它們的存在，以及它們對我的幫助哦！你看，媽媽今天也突然就覺察到，媽媽最近在陳老師羣裏面潛移默化的所有的改變，也在將這種模式在運用到日常和你和你爸爸的交流往返中呢！這也是波課誰說不是呢！
嘻嘻，媽媽今天還開始一個事情，就是要尋找媽媽看那本《量子理論》的書！晚上回去再與你神與神的交流啦！
工作愉快！