笛卡尔说：“ 读好书，就是和高尚的人谈话。”
如果一本好书摆在你的面前，你却不能理解书中的内容，“他”与你谈话，也不过是对牛弹琴罢了。
《如何阅读一本书》的作者告诉我们，“分析阅读”可以帮助我们真正理解一本书，理解作者的意图。
这本书的作者有两位，一个是莫提默•J•爱德勒，另一个是查尔斯•范多伦，这两位大师在教育界都是享有盛名的教育家和学者，他们曾合作了《大英百科全书》，并且因此而享誉世界。
在《如何阅读一本书》中，作者把阅读分为四个层次，分析阅读便是书中着重讲解的内容。
分享阅读分为三个阶段，昨天的笔记中介绍了第一个阶段的四个规则，回顾一下，它们分别是：
1.用检视阅读法判断一本书的类型；
2.简短概括整本书的内容；
3.使用思维导图列出书籍的大纲；
4.找出作者的写作目标。
今天为大家分享第二个阶段的四个规则：
1.寻找关键词，理解词义，与作者达成共识
哪些词是关键词呢？
一些专业用语、生僻词，新的概念名词等等，或者作者反复提到和强调的词语，以及那些特殊标记的词语。
找出这些关键词，并且做上记号，作者认为最好的办法是把它们圈出来。
如果是在略读的时候遇到不能理解关键词，我们可以先掠过，读到后面，结合上下文，可能慢慢就懂了，如果读完仍然不懂的话，可以去查字典，或者搜索。
作者强调，关键词不可忽视，只有当我们真正领会了作者的用意，并且与作者达成了共识，我们的理解力才会取得进步。
2.找出文章主旨；
也就是找出书中阐述的知识或者观点，作者通常采用的是叙述句。
作者往往会花费很多的时间和笔墨，采用大段的举例，或者各种相关的论据。
相比于关键词，主旨可能更容易找到，作者一般会把重要的论点凸显出，加粗或者涂色。
当然不是每一本书的主旨都是那么的明显，有的作者可能故作高深，或者本身逻辑不清晰，导致主旨不明显，作者建议，可以通过寻找主旨线索的方式来找到主旨。通常阻止线会隐藏在一本书的最主要的论述中，也许是前提，也许是结论，有时候会在开头部分，有的会在结尾部分。
当我们找出主旨句后，是不是就像猪八戒吃人参果一样，还是细嚼慢咽品出其中滋味呢？
《如何阅读一本书》中告诉我们两个验证的方法，一个是用自己的话复述，另一个是结合观点，试着列举相关案例。
要能够做到其中一点，就表明我们理解了作者的观点。
3.找出论述主旨的内容
当我们找出文章的主旨后，再找出相应的，能够证明主旨的内容，并且在空白处做上标记，按顺序标示出来，然后再用简洁的语言把它概括出来。
4.思考作者解释了哪些问题，哪些问题没有解决？
如果不是为了消遣，我们阅读的目的通常是为了寻求帮助或者解决问题，带着问题去阅读，才能从书中找到答案。
这样，一本书才算真正读透。
虽然至今为止我还不能自信地说，已经读透了哪一本书，但是我尝试过一周读一本书，每天写1到2千字的读书笔记，那段时间，每天都沉浸在收获的喜悦之中。
关于阅读的书已经读过几本，这本《如何阅读一本书》，对于如何理解一本书，可以说是写得非常的详尽，值得一读再读。