8月31日週二 報到
8月份，我經過筆試、面試、體檢、政審以及培訓等一系列的考覈，最終如願以償地成爲了一名人民教師。
今天，我們這一批即將上任的新教師到教育局報了到，然後被分配到了各個學校。在教育局恰巧遇到了一同去的六位考友，也就是我未來的同事。
我們打的來到了一個並不繁華甚至有點破舊的地方，進了校門，看見一羣初中生正在操場上軍訓。我們拿着通知單來到辦公室，當時接待我們的是鄭主任。他拿出一張表，讓我們填寫完之後，寫了一張條，讓我們拿着到張校長（分管小學的副校長）那裏報到，另外三位到崔校長（分管初中的副校長）那裏報到。
我們幾個都不是濱城區的，離家較遠，因此住宿問題便成了我們最爲關心的問題，於是我們向張校長反映了這一問題。她說：“過會兒，我給你們聯繫一下後勤，幫你們解決這一問題。”這下我的心裏就踏實些了，這樣就無須在外租房子，無須額外的開支了。
接着又讓我們去教務處分班級。雖然我們過五關斬六將一路走來，但學校並不知道我們每個人的講課水平，於是一位分管數學的副主任建議我們到下午說課，根據說課水平分配年級。我們都不願意再折騰一遍，一位同事說：“網上有我們的面試成績，可以根據那個分。”教務處主任打開網頁與她商量着，根據上面的成績給我們分配好了年級及學科。
學科安排好之後，德育處主任來了，問我們是否都是剛畢業的，有沒有過工作經歷。在這五位裏邊，只有我工作了一年。德育主任問我：“有沒有幹過班主任？”我不假思索地說：“沒有。”她接着問：“爲什麼不幹呢？”至於在以前的學校工作時，爲什麼不讓我幹班主任，我也不是很清楚，也許是因爲我太年輕沒有經驗，也許是我是代課的，在那裏幹不長。我尋思了一會說：“缺乏經驗。”
“這樣，咱們這幾位老師都比較年輕，精力旺盛，充滿了活力，把你們這幾位安排了班主任。”
我聽到被安排爲班主任時，內心咯噔一下：這個班主任我能幹了嗎，幹班主任不但意味着跟學生打交道還意味着要與家長打交道。在以前工作時，我見過家長因爲孩子的事情到學校找班主任的情景，我的口頭表達能力那麼弱，不會說也不會道，能擺平這樣的事嗎；再說了，城市孩子都從小嬌生慣養着能好管嗎；城市孩子的家長對老師要求那樣苛刻，能好乾嗎？
這一連串的疑問，使我對班主任工作有了些膽怯。但是，既然已經安排好了，也不好意思再推辭，先幹一段時間再說，實在幹不了再提也不晚。
這些事情安排妥當之後，張校長領着我們去看宿舍。我們的宿舍就在校園內的一個小院裏，一排小平房，院內長滿了青草，種滿了蔬菜，條件雖是簡陋，但環境不錯，與外面的高樓大廈一比，大有一番世外桃源之感。我簡單整理了一下，中午把東西辦了進去。
下午便開始正式上班了。