我们每天都跟孩子一起生活，都会说各种各样的话给孩子听。可是我们可能意识不到，我们说的有些话，是无用的废话，有些话会伤害孩子。以下是昨天教育践行打卡的内容，看看我是怎么跟儿子沟通的吧。
一
昨天中午儿子到家时，我还在炒菜，大概12:20的时候，我忙完了，叫他过来吃饭。他说等一会儿，我就先吃了。吃了一会，我问他几分钟过来。他说两分钟。
时间到了，我提醒他一次。他说马上来，而且也真的做到了马上过来。
我就说”你很守时哦。”
因为先吃，我都吃完了，就跟他聊会天。
我问他，”你知道人为什么会有情绪吗？”
他说不知道。
我说”那我给你讲个故事吧，一个年轻人，他失恋了，痛不欲生，他就去找了个心理咨询师…”
听了几句，他马上说”停下来，我已经听过n遍了，现在是第n+1遍了。”
我就说”好。人有情绪，是因为人对事情的看法，对吧？”讲完这句，我就没有再说情绪了，知道要闭嘴了。
二
儿子说”妈妈，你说关羽刮骨的时候，有用麻药吗？”
我说”应该用了吧？不然痛死了。”
他就说”肯定用啦。”
我说”那时候有麻药吗？”
他说”有啊，麻药是华佗发明的。…”他还讲了当时的麻药叫什么名字。
我说”哇，你连这个都知道啊，你知道的东西可真多呀！”
他说”这是我们课本上的呀，所以我就记住啦。”
我说”哦，可我就不一定记得住啊！”
三
到1:20了，儿子要出门了。我准备里一袋垃圾，放在门口，让他拿去扔掉。
可他说”妈妈，我刚洗了脸，洗了手，擦了脸，擦了手。我去扔垃圾的话，那我的手就白擦了。”
我就说”那好吧。诶，你擦了护手霜了，你越来越会照顾自己啦。”
四
我们跟孩子在一起的时候，我们说的每句话，做的每个动作；包括我们不跟孩子在一起，孩子从其他人嘴里听到我们的信息时，我们都是在给孩子做榜样。
我们需要孩子成为什么样，那我们就做成什么样。我们无法给出我们自己没有的东西。
我们关注什么，我们就放大什么，那孩子就会成为什么。所以，我们在说话前，需要一思而言。就是说，要先想想，你说的这句话，是会增加孩子的力量，还是减少他的力量。
我们是孩子的催眠大师。努力做个积极正向的催眠大师吧。既给孩子催眠，同时也给伴侣催眠，给自己催眠。
我是袋鼠想学的公益讲师，成长中的家庭教育指导师，一个13岁男孩的妈妈。从2017年4月开始学习家庭教育并践行，至今已坚持写育儿践行日记1383天了。
