昨天上午，組織了第十期讀書會，繼續閱讀《原生家庭》的第三章《爲什麼不能讓我過自己的生活》。
書中有個操控型爸爸的例子，主角是伊萊。他是一位成功的商人，智力超羣，詼諧幽默，可他對自己生活的評價是“我在自己的生活裏是個配角。”
由於父母是貧困的移民，小時候家裏的境況很不好。爸爸總是教導他要小心謹慎，不要浪費每一分錢，不能相信別人，他認爲生活就是煎熬。
即便爸爸去世了，陰陽相隔也無法阻擋住爸爸對伊萊的控制。所以，伊萊雖然家財萬貫，卻住在只有一間臥室的小公寓裏，開着一輛破舊的老爺車，讓人以爲他朝不保夕。
現場的分享中，也有幾個案例。
有個孩子參加了幸福村活動。幸福村的村長在活動上分享了孩子對媽媽晚上老闖進他房間的看法。
我又不看iPad，我只是聽歌、或聽故事讓自己入睡。媽媽老是闖進來，讓我睡不了。
而媽媽的說法是：孩子老是把空調溫度開得很低，又不蓋被子。我去給他蓋被子。
同一件事情，家長和孩子的立場不同，表達出來的看法差異好大啊。
一個孩子能把鋼琴彈得非常嫺熟，報名參加比賽時，總能拿獎；按老師的說法，在比賽現場，她總能夠做到人琴合一。可是，她就是不喜歡彈鋼琴。
媽媽分享到，在孩子小時候，一直逼她彈鋼琴。那麼，孩子小時候彈鋼琴的不好的感受，已經進入她的潛意識了。現在每次彈鋼琴，她都會有不好的感受，就會不喜歡了。
以前一位親人告訴我，她同事的婆婆，不讓他們夫妻倆晚上睡覺關房門。
以前去學習遇到過一位同修，她自己做生意掙的錢，用來給孩子報了一些興趣班，婆婆知道後，罵她浪費錢；她在客戶溝通時，婆婆會在旁邊偷聽，再對她指手畫腳。
操控型父母的行爲，都是因爲他們對自己生活的強烈不滿，以及對遭到遺棄的恐懼，他們需要子女永遠的依賴。
他們的子女成年後，依然不懂得區分自己的需求和父母的需求，他們有着深深的無力感。
作者寫到，在子女能夠把握自己的生活時，所有父母都應該停止對他們的控制。在正常的家庭裏，這種控制權的交接往往在子女的青少年時期便開始了。
每週二上午的讀書會，一起閱讀，一起分享，共同成長。約嗎？
我是一位家庭教育指導師，一位青少年心理輔導員，一個13歲男孩的媽媽，日記星球第2335號星寶寶袁雪芳。從2017年4月開始學習家庭教育並踐行，至今已堅持寫育兒踐行日記1528天了。用日記記錄生活，以寫作成就人生。