“没有教不好的学生，只有不会教的老师”是这两年比较流行的一种说法，作为一个培训老师，我认为用于培训学校的招生广告是完全没有问题的。但说作为广告语很合适，那么自然是有不实的成分存在的。
夸大其词是广告惯用的手段，而如果谁偏偏要拿一句广告语当真，就不是广告的问题，而是你自己的问题了。
事有凑巧，偏偏还有人就真信了这句广告语。比如公立学校的领导，常常会以此话施压老师，比如一些家长会以这句话，刻薄老师，还比如私立学校的老板也会以它为借口一方面招生赚钱，一方面克扣老师的工资。
干这一行久了，已经习惯了寒暑假的忙碌，也接受了家长的无端纠缠，但就是没法适应老板在利益面前的那种贪婪嘴脸，常常生出吃相太难看的感觉。每个假期最受不了的就是老板暴跳如雷，贪得无厌的样子。这个假期也不例外，因了各地疫情的反弹，这个寒假老板似乎更加烦躁。恨不得让所有的家长预交孩子所有上学期间的费用，恨不得所有的老师都站出来主动的说：这个假期我们不要工资。
寒假一周时间，老板开会四次，没有一次让人感到正常过，每次叫嚣频次最多的一句话就是：“没有教不好的学生，只有不会教的老师，家长不续费还是质疑你们的能力，没有能力的人，凭什么拿工资？……”各种叫嚣，已经是逼的人心力交瘁，见缝插针，老板用尽各种于教学无关的事挤掉了老师的休息时间，甚至备课时间，再用各种考核克扣掉老师所有的工资，然后还要叫嚣没有能力的人是不配要工资的。这个时代，谁的生活都不容易，培训学校的老师也许就教学而言，是真的可能不如公立学校的老师有经验，但他们干的活也杂乱呀，不但担负着教学工作，还有招生催费等事宜要做啊！细究起来，要说生活难，是真的难，但大多时候真正难的不是生活，也不是工作，而是人心。
“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”这是著名教育家陈鹤琴先生的教育理念。我想当初陈先生说这句话的初衷应该是鼓励所有的老师，或从教工作者们，不要轻易对学生丧失信心，不要轻易放弃教育对象吧！但是，而今我们听到的这句话已经完全被人曲解和异化了。
比如我曾教过一个考试每次五十分以下的六年级学生，家长要求五节班课将成绩提升至九十分。对于家长的要求我当时是持质疑态度的。建议家长报一对一，并说明五节课不可能有那么大的变化，可是家长坚决反对一对一报课，尽管她找了一堆借口说明自己不是怕花钱，而是感觉班课更好，但我还是坚持认为家长是不愿意花钱，先不说每次考五十多分的孩子学习能力和态度，学习习惯等肯定是有问题的，但就从经济效益来说，学习不是投资理财，不可能短期就见回报，更不像做生意，投资了就会有立竿见影的收益。可是那次老板怕我的坚持让家长打消报课的念头，造成滑单的局面，所以授意前台的人狂轰乱炸，各种不符合实际的承诺，几句下来家长就心花怒放，心甘情愿的交了五节班课的费用，心满意足的走了，如此我就成了那个教不好学生的背锅侠。五节课下来，孩子考了个六十多分，意料之中的不是家长期待的九十分以上，于是家长各种抱怨，各种找茬，找校长告状，说的我的教学一钱不值，耽误了自己家的娃啥的。校长自然也是各种的指责和批评，说什么教育达不到得东西靠服务弥补，家长之所以五节课后各种不满，都是因为你的家校沟通有问题，你没有让学生达到家长预期的成绩，也没有让家长满意的服务，这完全称得上是教学事故，你应该对此负全责，扣除当月绩效工资的一半，另外还要按续费流失一人扣除该扣除的工资。在校长得眼里学生教不教得好不重要，赚钱最重要，谁阻碍了他的财务，水就得付出相应的代价。在他的眼里家长对你不信任，产生质疑都是你自己造成的，应该负全部责任。我算是就这样栽在了“没有教不好的学生，只有不会教的老师”咒语中。
经常听公立学校的老师朋友说，这句话对于他们也是咒语般的存在。说有些学校的领导层，时常将自己曲解了的这句话竖为教育管理的标杆。用来推崇和吹捧，经常在开会或者日常教学中，拿它来对老师们进行教育和施压。在这种管理方式的打压下，一些老师也是苦不堪言，经济上备受损失，精神上备受折磨。
其实，作为老师，我们可以极尽所能帮助学生，我们也可以通过不断学习提高自己的教学水平，让所有的学生都能受到平等的优质的教育，都能得到平等的尊重和爱护，甚至努力做到“爱生如子”，但是，再优秀的老师，她毕竟也是普通人，不是神仙，就凭不重视或者说不在乎教育，也不懂教育的几个人一句“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”就要让老师把倒数第一的学生教成正数第一，那怎么可能呢？一个孩子出现的学习问题，应该是家庭、学校和社会共同造成的，把这样一个复杂的问题交给老师一个人来解决，是不公平的。
做教育工作重视的是从实际出发，因材施教，我们可以尽力，但无法把控结果。作为老师，当你没有把所有学生都“教好”的时候，没有必要过多的谴责自己，只要你尽心尽力了，问心无愧就好！
这一个寒假，我突然明白了好多事，变得佛系起来了，不再苦苦纠结有没有学员流失了，也不会再为家长续不续费而忐忑，更不会为老板的发火而为难自己，这个假期我唯一的愿望是希望所有的老师都能被社会温柔对待，也能被家长和学校的领导们善待。
