20210120《正面管教》讀書筆記
今日書摘——
1、第一個重大社會變化是，今天的成年人已經不再給孩子樹立服從和順從的榜樣了。
德雷克斯指出：“當父親失去了對母親的控制權時，父母雙方也就失去了對孩子的控制權。” 這就意味着媽媽不再給孩子樹立順從的榜樣。這是社會的進步。“過去的好時光”中有很多事情其實並不真就那麼好。
2、另一個很重要的變化是，今天的孩子很少有機會培養責任感和上進心。我們不再需要孩子像過去那樣爲家庭生計付出努力。相反，孩子們被以愛的名義給予的太多，而無需自己付出任何努力和投入，甚至認爲這是理所應當的。
3、有些孩子會認爲“他們不照顧我就是不愛我”。還有些孩子則因爲做任何事都會招來羞辱和痛苦，而認定自己不該再努力。最悲哀的是，孩子們因爲從來沒有得到過能感到自己很能幹的鍛鍊機會，而產生了“我不夠好”的信念。這些孩子會將大量的精力用在反叛或逃避行爲上。
4、嚴厲型——“這些是你必須遵守的規則；這是你違反規則會得到的懲罰。”孩子不參與決策過程。
嬌縱型——“我們沒有規則。我相信我們會愛對方，並且會幸福，我相信你以後會選擇自己的規則。”
正面管教型——“我們一起來制訂對雙方有利的規則。我們還要共同決定在遇到問題時對大家都有益的解決方案。當我必需獨自做出決斷時，我會堅定而和善，維護你的尊嚴，給予你尊重。”
5、如果允許孩子在爲家庭生活做有意義的事情時與父母並肩做事、邊幹邊學，他們就會自然而然地培養出這些感知力和技能來。
——《正面管教》
隨想：
很早就在多個地方看到這本書了，而且知道這是一本公認的家教方面的好書。今天正好簡書好友送我了一本電子版《正面管教》。今天拿來一讀，真是也有這樣的感覺：這本書寫得太真了，太對了，太好了！今天我看的了一個內容是說：我們需要給孩子機會，讓他們去體驗與其享受到的特權直接相關的責任。還有些孩子則因爲做任何事都會招來羞辱和痛苦，而認定自己不該再努力。最悲哀的是，孩子們因爲從來沒有得到過能感到自己很能幹的鍛鍊機會，而產生了“我不夠好”的信念。現在好多父母的確是這樣的，包括我在內，也常常不給孩子鍛鍊的機會，以至於慢慢養成習慣，孩子以爲除了學習，喫飯，玩耍，其他的比如家務活等，都與他無關。這樣做的危害實在大。
幾年前，一個賣煤球的人，在我家聊天，他說他的兒子很優秀，還說到從他孩子上三年級開始，一直堅持做兩件事，一件是早上把火爐抽開，把米下到鍋裏；第二件事就是天天記得把門上好。
我小時候，每次家裏喫完飯，把殘羹剩飯連同餐具送到廚房，再把飯桌歸位的事情，我也是做了整整五年。
我的孩子小時候，我讓他承包了倒垃圾的家務，不過做得不太好的就是每次垃圾滿了，孩子就好像看不見，非得讓我提醒他：“該倒垃圾了。”他纔會去倒。
看來，適量讓孩子承擔一些家務活是很應該，也是很有必要的。
