嬰幼兒在胚胎時期，心靈是沒有任何發展的，心靈發展的開始是外在的環境引起的，他是由一個敏感點引發的，比如語言，是經由兒童吸收性心智圍繞周圍印象而形成，嬰兒心靈發展到一定程度，就會出現很多的敏感點，這種敏感點最終會形成嬰兒的各種能力，比如 說話、走路、判斷遠近等等；他們是相互獨立又相互關聯的。
如果要養育出健康的嬰幼兒，我們就需要了解到嬰兒的敏感期，0-2歲半是兒童的一些自我的形成，比如他會學會走、玩、秩序、模仿等等，2歲半-3歲會產生一些自我認識，將感覺和語言配對等等，3-4歲 是秩序的敏感期， 兒童形成了一種秩序的內在模式，一旦成人破壞了這一秩序，兒童就會哭鬧、焦慮，表現出不可逆性。
只有明白兒童各個階段的敏感期及敏感期的發生順序，才能幫助兒童的心靈構建起來。
