相约读书打卡第526天,我是来自山西太原的史文霞，今天的读书内容是彼得·布朗、亨利·罗迪格三世、马克·麦克丹尼尔所著的《认知天性》第六章《选择适合自己的学习风格》小结
自己把握（实践）。销售行业有句老话站在屋子里打不着鹿，这同样适用于学习，你得拿起装备，走出门去弄清楚自己想要什么。想要达到精通就需要探索，在涉及复杂的概念、技能与流程时更是如此。它不是考试的学分，不是那些教练可以教出的东西，也不是光靠年龄就可以积累的品质。
接受成功智力的概念。要运用你的资源，发挥你的全部智力，把你想掌握的知识或技能练的滚瓜烂熟（形成心智模型）。说出你想要知道、做到、成就的事情，然后列出需要的能力，需要学习的东西，以及从哪里可以找到这些知识和技能，再放手去做。
把你的专场看作处在不断发展的状态中，把动态测验当做一种学习方法，用它来发现你的弱点，然后在相关领域集中精力提高自己。巩固自己的长处是聪明的做法，但如果你还能用测验、考验、试错等手段，不断提高自己的知识水平，在不足的地方加以弥补，你就能更胜任自己的工作，并成为多才多艺的人。
采取主动的学习方法，例如检索练习、有间隔的练习和穿插练习。要有进取心，就像那些有很高成就的阅读障碍症患者一样，开发变通或补偿型技能，弥补天赋上的不足。
不要靠感觉做事，好的飞行员会查看仪表盘，你要用小测验、同伴互评，以及第5章提到的其他工具，确保能准确判断自己知道什么和能做什么，确保你的方法与目标相符。
如果你感到学习很难，不要以为是自己做错了，记住，在克服困难的过程中，付出的认真努力越多，你学到的东西才越深刻越牢固。
提取基本原则，构建结构，如果你是案例学习者，那么一次就要学习两个或更多的案例，不能局限于一次一个，问问自己这些案例在这些方面有相似和不同之处，他们不同到需要不同的解决方法，还是相同到可以用普遍的解决方法应对。
把你的想法和想要得到的能力分解成各个组成部分。如果你认为自己是低级结构构建者或案例学习者，那么在学习新资料的时候，时不时的停下来问问自己其中的核心概念是什么，规则是什么。描述每个概念，并回忆相关要点，哪些是重要的概念，哪些又是支撑的观点和细节？如果你要测试自己对主要概念的理解，你会怎么描述他们？
把这些概念组合在一起，你能想出什么样的框架？如果我们把布鲁斯·亨德利的投资模型比喻成旋梯，那么这种比喻应该也适用于类似的事物。旋梯分三部分：一支中柱，若干台面及若干阶梯。中柱连接着我们所在的位置（下方）和我们要去的位置（上方）：它就是投资机遇。每一个台面是投资交易的一个元素，防止我们亏钱或掉落。每一个阶梯是让我们向上的元素。旋梯要想发挥作用，台面与阶梯缺一不可，这样交易才具备吸引力。知道车皮的残值是一个台面——布鲁斯知道它的投资不会亏本，另一个台面是有保证的租金收入，与他的资本密切联系。那么阶梯就是即将出现的供给不足，会提升价值；车皮接近全新的状态是潜在价值。没有台面与阶梯的交易，就无法确保安全，既有下滑的风险，上升的机会又得不到保证。
结构无处不在，我们可以把它比作树、河流或村镇。树有树根，树干和树杈，河流也是一样，村镇包含街道与街区、住宅、商店与办公楼。村镇的结构解释了这些元素彼此间是如何联系的，让整个村镇生机盎然，如果没有结构，这些元素只是零散的分布在空旷的大地上，村镇会不复存在。
提取重要的规则，将它们整合到结构之中，你将得到的不仅是知识还有诀窍。就是这种对知识的精通，让你捷足先登。