提筆寫的時候，其實Eason還沒開始系統的學英語，啓蒙不是隨便學學，而是形式自由，但實則有明確的規劃和目標。
Eason接觸英語的時間很早，還上過半年外教課，但我們家長一直沒引起重視，所以Eason現在6歲，還停留在斷斷續續蹦單詞的階段。
無意識的時候，一點不覺得有問題，開始系統的瞭解少兒英語啓蒙後，不禁爲自己捏了一把冷汗，孩子3到6歲的語言敏感期，華麗麗的錯過了。
無比慶幸，現在終於開始重視了！從牛津英語《Let’s go》Level 1 開始學起，再加上配套的視頻和擴展閱讀資料。
幼兒啓蒙英語，推薦蓋兆全老師的《做孩子最好的英語學習規劃師》，裏面有針對3歲啓蒙、6歲啓蒙，以及大齡兒童啓蒙的具體的指導，詳細到每個月需要學的內容，以及需要用哪些擴展讀物配套。
有具體的步驟和明確的目標，起步晚也不用很焦慮。
總結我自己的原因：一方面是懈怠，沒把孩子學英語當回事，也有環境影響的因素；另一方面，對自己口語不夠自信，一直沒開始教孩子學英語。
孩子的學習，都是需要大人陪伴和制定計劃的，小孩是天生的語言家，充分利用孩子小學前的幾年，可以幫助孩子打造夯實的英語基礎。
如果你像我一樣，對自己口語不自信怎麼辦？專家建議，只要視頻和音頻聽力部分超過自己講的部分，那大人的口音就不會影響孩子的發音。
一定要家長自己教嗎？是的。培訓機構節奏慢，會造成孩子學習效率低。請外教，也需要孩子有1000個單詞打底，才能更好的實現與外教的交流。
所以，別拖沓，別推脫，早點行動起來，帶孩子學，或者和孩子一起學習，都是很棒的方法。